聆听我和你PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 我和你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《十二生肖》教学设计教材分析故事用浪漫的幻想讲述了与每个人息息相关的十二生肖的传说，展示了五彩斑斓的民族文化的一隅，激发学生对祖国文化的热爱之情。教学要求1．正确流利地朗读课文，背诵课后的十二生肖歌。2．了解课文内容，能用自己的话讲这个故事。3．初步体会传说中反映出的民俗文化，激发学生热爱传统文化的

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听我和你

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2026-03-09 20:47:36

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学校：嵩县鹤鸣小学

聆听我和你PPT专用课堂实录内容

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关键词：聆听我和你PPT专用课堂实录内容

正文

《十二生肖》教学设计

教材分析

故事用浪漫的幻想讲述了与每个人息息相关的十二生肖的传说，展示了五彩斑斓的民族文化的一隅，激发学生对祖国文化的热爱之情。

教学要求

1．正确流利地朗读课文，背诵课后的十二生肖歌。

2．了解课文内容，能用自己的话讲这个故事。

3．初步体会传说中反映出的民俗文化，激发学生热爱传统文化的感情。

4．正确认读十七个生字，会写六个生字。

课前准备

表现故事内容的多媒体课件；文中生字生词的课件；十二生肖歌课件；自我评价题课件；补充阅读材料课件。

教学时间：

一．创设情境

1．师生谈话：你是哪年出生的？知道自己是数什麽的吗？知道你的属相有什麽特点吗？你和它的性格有没有相似的地方？

2．属相也叫生肖，指用来记人的出生年的十二种动物。谁知道这十二种动物都是什麽？

3．关于十二生肖，有许多美丽的传说，下面同学们看大屏幕，一起了解一下十二生肖的由来。（出示多媒体课件，初步了解故事。）

（设想：将生活经验作为新知的生长点，用声像同步的课件激发学生的求知欲。）

二．借助拼音熟读课文

1．学生自由读文

（1）标出自然段；

（2）读准字音，不丢字，不多字；

（3）用自己常用的符号划出不认识的字及其所在的词，借助拼音多读几遍。

2．把自己读不好的词或句子指给同学或老师，听听他们怎麽读。

3．把自己喜欢的段落读给小组同学听，看看大家怎麽评价。把不对或不足的地方改过来。认真听听别人怎麽读，哪儿读得比自己好。

4．检查学习情况

（1）指名分段读文，把句子读连贯。

（2）利用课件检查生词及其所含生字的读音。

（设想：先自学后合作，先自动后互动，以达到突出词句训练的目的）

三．再读课文，了解故事

仔细读文，然后用自己的话把十二生肖的由来讲给大家听听。

（设想；了解故事，练习表达。）

四．把这个故事讲给家里人听。

关于本教案的常见问题

Q：聆听我和你PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听我和你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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