资料摘要
小学品德 四 年级 下 册教案 2018 年 4 月2日 第 六周第 1 节 授课教师 杜杨 课题第4课感谢您，平凡的人们（第1课课型新课时）教学目标教学重点与难点A类（知识与技能）组织学生观察了解家乡不同行业普通劳动者的工作情况。B类（过
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：感谢您，平凡的人们
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 126
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2024-03-21 15:47:04
- 来源学校
- 学校：辽阳县首山镇第二小学
感谢您，平凡的人们教案教学设计导入整理
未知
摘要：暂无摘要
关键词：感谢您，平凡的人们教案教学设计导入整理
正文
小学品德 四 年级 下 册教案
2018 年 4 月2日 第 六
周第 1 节 授课教师 杜杨
课题
第4课感谢您，平凡的人们（第1课课型
新课
时）
教
学
目
标
教学重点与难点
A类（知识与技能）
组织学生观察了解家乡不同行业普通劳动者的工作情况。
B类（过程与方法）
体验平凡岗位上，普通劳动者工作的艰辛。
C类（情感态度与价值观）
我们的生活不能没有他们，要尊重他们，珍惜他们的劳动成果。
体验平凡岗位上，普通劳动者工作的艰辛。
教法学法
讲授法
讨论探究法
教学手段
直观教学
教具
学具
多媒体
预习课前调查一些平凡岗位上劳动者工作的资料。
作业
教
教师活动
学
一、谈话导入 过
1.师生互动、生成话题 程
师：同学们，今天老师来问你们一个问题，你认为你的生活离不开谁？
二、新课讲授
(1)课前，老师让同学们以小组为单位调查一些平凡岗位上劳动者工作的资料。那么各小组就汇报一下吧。
（2）课件出示几张劳动者工作的图片，让学生感受平凡岗位上的劳动者的勤劳和辛苦。
学生活动
设计意图
学生积极回答。
以小组的形式汇报
收集到的资料，自由发
言，归纳。
小组汇报可
以提高学生的语
言表达能力，同
学间团结协作的学生自己说出劳动者的能力。
辛苦。
（3）体验活动
师：让我们想象你就是一名小小的交通警察，正在十字路口指挥交通，全体起立，跟老师做动作。
（4）观看视频
消防员救火、救人殉职的新闻报道。
（5）反向思考： 假如我们身边为我们服务的人都停止劳动，会怎么样？
（6）通过刚才的活动你想对这些劳动者说些什么？有这么多人为了我们，我们应该怎样对待他们，为我们做些什么呢？
（7）小组合作：每小组做一张感谢卡，写下想说的话。
三．总结拓展
1、本节课我们都学到了什么？
课堂
小结与作业
学生跟着老师一起认真体验。
自由发言，举例说明
（用自己喜欢的方式进行表达）
朗诵各行各业的劳动者的小诗。
或说心里话
，说说自己的想法和做法。
有小组汇报比赛。
课后做一件有意义的事。
学生自己总结本节课所学知识，记忆更深刻，小组比赛更能激起兴趣，踊跃回答。
板
书
设
计
感谢您，平凡的人们
警察
平凡的人们 老师 感谢您
医生
环卫工人
课堂设计理念，实际教学效果及改进设想
运用多媒体教学，激起学生的学习兴趣，整堂课和学生配合还算默契，大多数学生能够理解本节课所学，达到了预期的目标。
教
学
反
思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2024-03-21 15:47:04
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 126
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_46282
来自：学校：辽阳县首山镇第二小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：感谢您，平凡的人们教案教学设计导入整理是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《感谢您，平凡的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。