3.与自然共生教学设计(教案)

第三课 与自然共生

4 环保从身边做起

教学目标: 1．反思和改进自己的生活方式，对如何创造更符合人类的需要，同时又能保护环境的生活用品产生探究的兴趣。

2．了解节约能源的重要性，初步掌握一些环保的方法和途径，从生活的细节做起，保护环境和资源。 3．自主开展调查和探究活动，从日常生活中寻找事例，提高分析问题的能力。 教学重点、难点

自主开展调查和探究活动，从日常生活中寻找事例，提高分析问题的能力。

教学准备

学生：家庭小调查——我家的节约妙招

教学课时

一课时

教学过程

活动一 复习旧知，进入新课题

1．师：通过以前的学习，我们知道了地球母亲有着丰富的宝藏，我们人类合理运用这些资源，可以提高了我们的生活水平。可是地球母亲的资源是有限的，我们如果不注意保护，地球资源总有用完的一天，同时，对资源的过度使用又破坏了地球环境，所以保护环境是地球上每一个人的责任，我们要从身边做起，从生活的细节上做起。（播放幻灯片，揭示课题：环保从身边做起）

活动二 师生对话，明确做法

1.师过渡：先让我们看看书上给我们什么启示？

2.师生共读课文P38-39。

（1）师：你知道一度电有什么作用？（播放幻灯片一度电的作用，出示课文P38一度电作用的相关数据）

（2）师：如果没有自来水，没有煤气、天然气，我们的生活又会怎样？

（生：洗澡、做饭就不方便了……）

（3）师：读读课文了解文中介绍的节约水、电、煤的“小窍门”。

（4）对照课文谈自己以及家人在日常生活中的做法，找一找需要改变的生活方式和生活习惯，说一说这样做的害处。

（5）师过渡：在生活中你还知道哪些节约的小窍门？（其中关于节约水资源，之前几个学习课题的教学中可能已经有所涉及，故此可以将重点放在节约其他能源方面。）

（6）同学介绍自家节能的好办法。（根据学生回答，播放幻灯片媒体出示第3-7张）

3.师小结：今天我们发现，其实只要我们人人行动起来，从节约一度电，一滴水做起，积少成多，就能节约相当多的能源，而且有利于保护我们所处的环境。

活动三 寻找既节能环保又方便生活的方法

1.师过渡：当然节约能源并不是要我们回到过去的生活，而是我们开动脑筋，想想好办法，做到既节约了水电煤，又能使生活照样过得舒适。

2.学生从课文中寻找既节约能源又能方便生活的科技产品。（师播放幻灯片出示节水型马桶、无氟冰箱）：这两样东西有什么特点？

（节约用水、不破坏臭氧层）

3.师：生活中还有哪些既节约能源又方便人们生活的产品？（例如变频空调、混合动力汽车等）

4.师：那么我们生活中还有哪些用品影响环保、浪费能源呢？请找一找并说一说，你准备怎么改进？可以畅谈一些设想，也可以画画改进后的草图。（在讨论时教师随机板书，如：减少一次性塑料袋，玻璃幕墙，使用手帕等）

活动四 参与辩论 加深认识

1．师过渡：看来大家已经开始有了发现生活中的问题，反思自己行为的意识。让我们看看课文中的一家三口对购买汽车展开了一场辩论，再请你谈谈自己的想法：你同意谁的观点？（播放幻灯片出示：“辩论会”

）

学生辩论，教师播放幻灯片11-13张，总结观点：

（1）同意母亲的观点：能想到减少废气排放，节省能源，购买小排量的汽车，说明已经有了一定的环保意识了。

（2）同意父亲的观点：追求快捷方便的生活是人类共同的愿望，但是我们

也相信通过人类的智慧一定能够解决好速度和节能之间的矛盾，发明新型车。

（3）同意孩子的观点：在我们人口多，资源少的情况下，大力提倡公共交通是一个好办法，而且我们的政府也在为大家的出行更加方便而努力着。

2.播放幻灯片小结：2007年9月22日是上海首次无车日。“无车日”

并不是拒绝汽车，而是要唤起民众对环境问题的重视。

活动五 拓展环保的内涵，开展力所能及的环保行动

1．师：除了节能和减少废气排放，我们还可以做那些力所能及的事情来保护环境呢？（引导学生在综合本课所有学习主题的基础上谈谈自己的想法）

2. 预设学生回答：

慎用清洁剂；尽量用肥皂；.选无磷洗衣粉；旧物巧利用；推动垃圾分类回收；利用可再生资源；做“公交族”；珍惜纸张；节约粮食；拒食、拒用野生动物制品，不捕猎和饲养野生动物，制止偷猎和买卖野生动物的行为，做动物的朋友；选购绿色、无公害食品；买环保电池；少用一次性制品；控制噪声污染；自备购物袋、餐盒；领养树木；做环保志愿者…

…

3.师:我们一起讨论了可以为节能环保做些什么，也学习和交流了不少生活节能的小窍门，相信人类可以通过科学技术、实现环境保护和生活舒适的双赢。那么大家看看，有哪些事可以立刻行动起来的？

4.学生商议，选取一些实用的好办法，并制作全班签名的环保诺言书。教师提出写一封《倡议书》的形式向全校同学和家长以及全社会做宣传，倡议大家从身边的小事做起，人人行动起来保护环境，节约能源。

5. 拓展学习：

学生以小组合作形式写倡议书，同时播放环保歌曲——《大家来环保》

附板书设计：

6

环保从身边做起

减少一次性塑料袋

使用手帕

一水多用

使用节能灯

…

…