2. 购物有窍门名师课堂实录

爱护人民币 教学设计

教学目标：

1.认识人民币，知道人民币是我国的法定货币。

2.知道人民币关系着国家的尊严，受法律保护。

3.能自觉爱护人民币，简单了解辨别人民币真伪的方法。

教学重难点：

知道人民币关系着国家的尊严，受法律保护，能自觉爱护人民币。

课前准备：

课件，活动材料包

教学过程：

活动一 人民币，我认识

1.介绍人民币，了解其作用。

出示面值不同的人民币，它们都有一个共同的名字。（板书：人民币）

你们用人民币来干什么呢？（生交流）

小结：人们的衣食住行都需要人民币，它与我们的生活密不可分，每个人都离不开它。

2.感受人民币的发展。

（1）了解第五套人民币的材质、种类。

（2）随着时代的发展，人民币从第一套至第五套，不断地发生着变化。

（3）认识人民币的货币符号。

3.了解人民币的印刷和发行。

（1）播放人民币制造和发行的视频：你知道了什么？

（2）人民币由中国人民银行统一印制发行。除了中国人民银行，其他任何部门能印制发行人民币吗？

PPT：《中华人民共和国中国人民银行法》——人民币由中国人民银行统一印制发行。 活动二 人民币，大揭秘

1.出示活动要求。

2.小组活动并汇报发现。

预设：（根据学生回答相机梳理）

（1）***同志建国初期的头像：他是我们的伟大领袖，是开国元勋。

（2）人民币上国徽标志，体会国家尊严和声誉。PPT出示：《国徽法》第三条规定——中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。（板书：爱护）

（3）“中国人民银行”字样。人民币必须由中国人民银行统一印制发行。

（4）底衬采用了中国名花图案：这些花都代表我们中华民族高尚的品格。

（5）人民币上不仅有汉文，还有蒙、藏、维、壮四种民族文字的中国人民银行字样。体现了民族大家庭的团结和睦。

（6）背面祖国风景名胜：这些都是祖国的大好河山。

（7）盲文：这些凹凸不平的点，其实是盲文，为盲人朋友使用人民币提供了方便。

……

小结：孩子们都发现了人民币上有好多秘密，无论面值大小，无论是硬币还是纸币，它们上面都有民族特征的图案和那威严的国徽，所以人民币也被称做是国家名片。爱护好人民币这张国家名片是我们每一位中国公民应尽的责任和义务。（板书：爱护）

活动三 人民币，我爱护

1.

小程的故事

对于小程的做法你怎么看？打开书读一读，你明白了什么？（PPT：《中华人民共和国中国人民银行法》第十九条规定——禁止故意毁损人民币。《中华人民共和国人民币管理条例》：第四十三条规定——故意毁损人民币的，由公安机关给予警告，并处1万元以下的罚款。）

2.争当小法官

一起来判断，下面的行为是不是爱护人民币的行为呢？如果你认为他做得对，就为他点个赞，如果他做的不对，就给他提个醒：

（1）冬冬放学回家，看见家里的弟弟正准备用彩笔画画，走近一看，画纸竟是十元的人民币……

（2）两个小朋友在操场上玩耍，捡到一枚硬币擦拭干净交给老师。

（3）三八节到了，小明想把压岁钱折成一朵花送给妈妈。

（4）妈妈买单，从钱包里拿出放得平整的人民币。

（5）外公买菜回家，发现有一张破损的人民币，就找来相似图案粘贴上去。

（相机板书：1.不乱写乱画 2.不随意折叠 3.平整存放钱包 4.破损钱币到银行兑换）

小结：只要我们人人都来爱护人民币，，人民币就能更好地为人民服务。

3.假币危害大

（1）假币害个人利益受到损失。（PPT：一位老爷爷把自己辛辛苦苦种出来的一篮子菜挑到市场上来卖，结果收到一张百元假币）

（2)咱们国家为了保护人们的利益，也在严厉打击伪造人民币的不法分子。请听法律博士告诉你：禁止伪造、变造人民币。禁止出售、购买伪造、变造的人民币。禁止运输、持有、使用伪造、变造的人民币。

(3)假币危害社会，危害国家。播放伪造2亿巨额假币案，学生谈感受。

小结：假币既损害个人利益，也造成社会危害，更伤害了国家尊严。如果我们人人都能擦亮自己的双眼学会辨别人民币的真伪，就能让不法分子无机可乘，让假币真正消失。

4.真假币 我会辨

（1）银行工作人员教授孩子们识别百元人民币真伪的方法：一看，二摸，三听。

（2）孩子们把今天学到的知识告诉身边的人，让他们都有一双慧眼，让假币彻底消失。

延伸总结：孩子们，今天，我们一起走近人民币，知道人民币作为一张国家名片，象征着祖国的权利和尊严。作为中国公民，我们人人都应该爱护人民币。（欣赏）随着科技的进步，社会的发展，咱们的祖国越来越强大，人民币已经走出了国门，走向了世界。