17.拒绝不良习惯PPT及专用教学设计内容

活用文本

感悟文明

------《拒绝不良习惯》教学设计

----未来出版社《品德与社会》

五年级下册第十七课

武威市凉州区会馆巷小学

魏菊梅

教学目标：

一.知识与能力：

1、使学生认识到不良习惯对社会的严重危害，从而懂得改正不良习惯，做文明学生的重要性。

2、让学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。

3、培养尊重生命、热爱生活的情感，拒绝不良生活习惯。

二.过程与方法：学习自我保护的常识和简单方法，拒绝不良的生活习惯，向第一次说“不”。

三.情感态度与价值观：培养学生珍爱生命、热爱生活的情感。

教学难点

：学生将心动化为行动，坚决拒绝不良习惯，养成好习惯。

教学重点：让学生真正得到内心的感动和启迪，起到教育的效果。

教学方法：

教学分为导入、感受、改正不良习惯，构建好习惯,评选文明标兵等启迪和教育学生。通过欣赏、讨论、评选、歌曲等多种形式，让学生在活动中感悟。

教学准备：

1、教师搜集关于不良习惯及危害的相关资料。

2、学生通过报纸、电视、书籍、网络等媒体搜集有关不良习惯及危害的资料，并准备不良习惯小故事。

教学过程：

一、实情呈现，激趣导入

上课伊始，仔细观察走进教室同学们的举动。（地面有人乱扔垃圾）引入课题：《拒绝不良习惯》，听唱歌曲《好习惯》。

1.指派学生朗读教材101页的信，请学生说说听完这份信后的感受。

2.播放视频，请同学们观看后想一想故事中的小男孩的做法对吗？有哪些不对的地方。

二、活动一：认识生活和学习当中的不良习惯及其危害

1、小组合作交流认识生活和学习当中的不良习惯及其危害。

2、课件呈现各种危害的资料卡。

3、学生按组汇报生活中的不良习惯及其危害，并分享不良习惯小故事。

4、教师小结：小结坏习惯危害大顺口溜

坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。

坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。

坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。

坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

三、活动二、向自身的不良习惯说“不”

1、情境创设，激发改正欲望。（以上这些不良习惯腐蚀着同学们的上进心，阻碍着同学们的学习生活的正常开展，它们是我们成人成才的敌人，我们一定要改正克服。）

2、教师谈话提问：无论我们有意，不良习惯有可能会进入或威胁到我们的生活，我们应该怎么办呢？

3、从自身说起（请同学们自由发言）

（1）没有形成不良习惯：(拒绝第一次)给烟、劝酒、叫你上网、拿别人的东西、偷东西等。

（2）有不良习惯（努力改正）

说得真好！说得也很感人！大家说，我们能改正坏习惯吗？（能）

回答得真响亮，体现了我们班级的气势，说明大家有决心有信心。但光说不做是没有用的，关键是要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。不能做语言上的巨人，行动上的矮子。

4、评选好习惯文明之星。请大家推荐一下我们班中哪位同学生活学习习惯好，评出好习惯文明标兵。

（生说明评选理由，文明标兵代表即兴演讲，向文明标兵学习养成好习惯。）

四、活动三、向社会上的不良习惯说“不”（

拓展交流）

作为一名小学生，我们应在拒绝不良习惯方面向社会做些什么呢？

小组合作交流制作宣传画或标语，让更多的人远离不良习惯。完成后各组派代表展示成果。

五、小结（深化认识，实践活动）

本节课你有什么收获？学生自由畅谈。队旗下宣誓。

同学们，让我们一起拒绝不良习惯！我们是祖国的花朵。我们要做文明守纪，诚实有礼的新时代的好少年！老师送同学们一句孔子曾经说过的话：“少成若天性，习惯如自然。”