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教案(徐州第三十六中学王晓晖)通用技术《技术与设计1》第二章技术世界中的设计一技术与设计的关系(1课时)教学目标:1、理解设计在技术发明和革新中的作用2、了解技术发展对设计产生的重要影响3、理解设计的丰富内涵重点、难点:技术和设计的辩证关系课型、教学方法和课前准备:新课教学;分析讲授法;准备演示课件

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一 技术与设计的关系第二课时教学设计

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一 技术与设计的关系第二课时教学设计

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关键词:一 技术与设计的关系第二课时教学设计

正文

教案(徐州第三十六中学王晓晖)

通用技术《技术与设计1》

第二章

技术世界中的设计

一

技术与设计的关系

(1课时)

教学目标:

1、

理解设计在技术发明和革新中的作用

2、

了解技术发展对设计产生的重要影响

3、

理解设计的丰富内涵

重点、难点:

技术和设计的辩证关系

课型、教学方法和课前准备:

新课教学;分析讲授法;准备演示课件

教学过程:

(1)

引入:

观察胶带盒、胶带芯,注意其结构特点。(外观圆润,厚薄均匀,有加强筋)

这是铸造技术的特点决定的。所有铸造技术的产品都有类似特点。

铸件的外形自由多样,也是由铸造技术的特点决定的。

设计师在设计中,不仅考虑到物体的功能、作用,也必须考虑技术工艺特点、水平。

(2)

设计是技术发展的重要驱动力:

分析案例:书写工具的设计

我们看到:书写工具的进步,是由很多人一步步设计出来的。有的是全新的设计发明,有的是把其他的技术转化到书写工具的设计上来。新的设计出现后,往往对技术又提出新的要求,要求更先进的技术予以投入和支持,使技术在实现、完善设计方案的过程中得到发展。

设计产生了新的技术;设计促进技术成果的转化;设计对技术提出新的要求。

分析案例:“环保餐具的设计”。新餐具的设计使得密度板加工技术有了新的应用。

分析案例:“电动剃须刀”。新设计推动电机微型化技术的发展。

(3)

技术发展对设计产生重要影响

技术是设计的平台。

没有技术作基础,设计将难以表现和实现。

先进的技术,使设计得以实现,并且使设计思维和手段都更加多样。技术发展为设计提供了更为广阔的发展空间。

分析案例:“达*芬奇的飞行器”。现代科学技术的发展使他的设想得以实现。

分析案例:“灯具”。电灯照明技术与以前的用火的照明技术完全不同。对电灯来说,几乎没有位置的限制,可以放在各个位置,做成各种形状。

补充案例:新的思维、新的手段。机电一体化的自稳定系统。

计算机辅助设计手段。

(4)

设计的丰富内涵

一般说设计指的是综合设计。技术世界中的设计核心是技术设计。他有自己的特点:注重功能、结构、材料、工艺……

而其他设计,如艺术设计:侧重于欣赏、审美,更强调感官的需要。

当然,很多情况下,技术设计和艺术设计紧密的联系在一起。

演示补充案例。

(5)归纳巩固

设计是技术的一部分,但却是技术发展的关键。技术的创新、新产品的出现、技术工艺的改进都需要设计。在设计的过程中,会出现新的产品、新的工艺;会不断地应用新技术、新材料、新工艺来改进现有产品,实现技术成果的转化;会对已有的技术提出新的要求。

另一方面,设计只能在已有技术的基础上进行。脱离了技术基础,设计只能是空中楼阁。

学生小组学习,分析练习中的案例:“隐形篱笆”、激光唱片。

作业处理:教师检查小组学习成果,并作出评价。

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