7．文明如厕讲卫生名师教学设计1

二年级体育与健康《文明如厕讲卫生》

人民教育出版社

人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，这些废物包括尿液和粪便。这些废物如果在身体中存留的时间过长，会对身体不好，所以要每天有规律地从体内排出，保持身体消化系统的正常运转，这样才能保持身体健康成长。每个学生要养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。做到文明如厕，共同维护好公共卫生。

一、教学目标

（一）知识

知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

（二）技能

养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

（三）

知道在厕所的不文明行为有哪些。

二、教学重点

（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

（二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

三、教学内容

（一）文明如厕公约

文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。

（二）如厕的最佳时间

人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱一般有约400毫升尿液时，人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽量错开上课学习和工作的时间，所以我们学生利用课间十分钟时间上厕所时最佳选择！

教学目标：

1、知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

2、养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

3、知道在厕所的不文明行为。

教学重点难点：

（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

（二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

教学过程

一、新课导入

1.播放图片：教师：今天老师给大家带来一组图片，请大家认真观察。

思考：图中的这些建筑物是干什么的？（学生自由回答）

2.教师：那人为什么要上厕所呢？（学生自由回答）

3.教师小结：上厕所要排除我们每天喝水、吃饭后经过消化产生的废物，这些废物有尿液和粪便。我们每天要按时规律地将它们排出去，才能使身体正常健康成长。专家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽量错开上

课学习和工作的时间，所以我们在每次课后都会留有十分钟时间让大家上厕所！ 4 .教师：上厕所也有学问，今天，我们就一起来学习文明如厕讲卫生。（板书：文明如厕讲卫生）

二、展示目标

1、知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

2、养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

3、知道在厕所的不文明行为。

三、新授

（一）如厕有别，正确区分

1.认识男女厕所的标志

脑筋急转弯：世界上只有两个厕所，你知道是哪两个吗？

幻灯出示图片

教师提问：同学们，你们认识这些有趣的标志吗？它们分别代表了什么含义？你在哪里见过？（学生自由发言）

老师介绍残疾人厕所的标志 2.教师小结：原来这些标志是提示我们区别男女厕所啊，那么你会吗？下面我们来做一个游戏，通过游戏考一考大家会正确选择厕所吗？

3.游戏：上厕所

老师：我出示不同的标志，口哨声一响，便根据自己的判断跑到你应该去的厕所标志前排队站好。（三组标志，分三大组进行游戏）

教师小结：因为每个地方采用的男女厕所标志不同，我们在上厕所以前一定要认清标志选择正确的厕所如厕。 （二）男厕女厕，不再神秘

1.教师：一不小心走错了那可是一件很尴尬的事情，不过老师也有一个小秘密要告诉大家，万一你走错了厕所，你也可以根据厕所的内部设施很快做出判断，改正错误。大家想知道男女厕所的陈设区别在哪里吗？请看图片。

2.教师出示几张男厕所和女厕所的图片，介绍厕所的不同和相同之处。

教师分享自己走错厕所的事情。

（三）文明如厕，方便大家

1.比一比：教师出示图片，问：你会愿意到哪个厕所方便呢？为什么？（学生自由发言）

2.我想带大家看一看清洁工人是怎么把我们连看都不愿多看一眼的厕所打扫得一尘不染的呢？（出示图片，简介）

3.那又是谁把清洁工人辛辛苦苦打扫得干干净净的厕所弄得这么脏兮兮臭哄哄的呢？

2.小组讨论、点名汇报

3.老师也把厕所的不文明行为归纳了一下，大家一边听一边想，你和你身边的小伙伴也有这种不文明行为吗？

4.师小结：共同维护公共厕所的环境是每个人都应该做到的，今天就让我们一起牢记厕所公约。

5.出示公约，自读，说一说从公约中读懂了什么？（学生发言）

学生齐读公约，加深印象

（四）拓展：国外文明如厕习惯

师：有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一

个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。下面我就带大家去看看国外对厕所的相关规定

（五）小结

师：今天这节课大家学会了什么？谁能告诉我

（学生发言）

师：

一个人的素质如何通过上厕所便能体现出来。所以希望同学们从自身行为的点点滴滴做起，从现在做起：文明如厕，讲卫生！

教学反思：

优点：

1.虽然是一节健康课，但是在整个过程中渗透注重体现了体育课的学科特点。重点体现在课前律动、游戏等环节。

2.在整节课注重了学生行为习惯的培养，如倾听的习惯、回答问题时语言的完整性等方面。

3.课堂思路清晰，环节流畅。

4.突出了重点、突破了难点。

缺点：

1.在游戏结束以后，学生回座位应该按照严格按照队列的形式回。

2.在做游戏的时候没有注意强调学生出来的时候互相礼让，造成了争抢的局面。

3.教师在细节上面还比较欠缺。