资料摘要
梦幻中的城堡》教案教学目标 1.通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。通过对动画片的欣赏，开拓学生思路。 2.指导学生用各种材料采用折，剪，镂，绘制等方法，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。 教学评价建议 1.是否积极主动地参与课堂交流活动，敢于说出自己对设计作品
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第13课 梦幻中的城堡优秀教学设计范文
未知
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关键词：第13课 梦幻中的城堡优秀教学设计范文
正文
梦幻中的城堡》教案
教学目标
1.
通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。通过对动画片的欣赏，开拓学生思路。
2.
指导学生用各种材料采用折，剪，镂，绘制等方法，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。
教学评价建议 1.
是否积极主动地参与课堂交流活动，敢于说出自己对设计作品的感想。
2.
是否积极动脑，大胆构思，创作。
3.
是否能充分利用各种材料。
4.
培养学生想象力与创造力的研究。
5.
如何突破常规的表现形式，培养学生运用各种表现方式进行创作。
一、课前准备
1.
教师准备好提供给学生的彩纸，线，橡皮泥，KT析，像塑板等各种材料，及欣赏用的动画艺术作品。
2.
学生准备一些废旧盒子和其它材料。
二、课堂教学
1.
引导阶段
让学生扮演国王与王后，王子与公主，并且分别夸张地描写自己城堡的外形，他们想对自己的城堡进行改造请“大臣们”(学生)为他们出谋划策。
让学生分小组相互交流自己对城堡的理解与想象，“大臣们”(学生)根据自己对城堡的理解与想象，交流设计想法和表现的形式。
2.
发展阶段
肯定学生的大胆构思，激励学生打破常规，自由地创造和表现。鼓励学生选用自己喜欢的材料进行创作，通过大胆的想象与构思，用剪，镂，折，贴，画等制作或表现的方法，表现一幅较抽象的画面。
在作业过程中，指导学生设计的形式要与使用的材料相适合。展出制作完成的深长作品，让学生根据自己的理解，描述自己设计的作品，收拾和整理桌面，地面，保持教室环境整洁。
三、课后拓展
1.
积极指导学生如何去欣赏动画片中的城堡，培养学生欣赏美，发现美的能力。
2.
鼓励学生根据生活与学习中各种有趣的内容，采用变形与夸张手法进行创作，也可以收集各种材料尝试作，学做小艺术设计学。
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