资料摘要
题目：《基本步型与基本腿法》课次2年级一班人数：40人教者:于元德教学目标教学过程1、学习基本步型与基本腿法，使90%的学生掌握动作组合并通过观看挂图提高自学能力。2、培养学生练习武术的兴趣，让学生在运动中体验到成功的喜悦，增强武术练习的自信心。3、激发学生主动参与运动的态度及与同伴合作的意识。教学
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2.基本步型与基本腿法教案公开课一等奖
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关键词：2.基本步型与基本腿法教案公开课一等奖
正文
题目：《基本步型与基本腿法》课次2年级
一班
人数：40人
教者:于元德
教
学
目
标
教学过程
1、学习基本步型与基本腿法，使90%的学生掌握动作组合并通过观看挂图提高自学能力。
2、培养学生练习武术的兴趣，让学生在运动中体验到成功的喜悦，增强武术练习的自信心。
3、激发学生主动参与运动的态度及与同伴合作的意识。
教学内容
一、开课
教师活动
学生活动
学生进入场地
进行游戏
要求：
积极参与
气氛高昂
重点：动作连贯重
性准确性
难
难点：手眼身法点
的配合
时负设计意图
次数
间
荷
准
备
部
分
组织上课
注意集中练习
“老鼠夹”
激发学习欲望
学走“八卦步”
武术操
步法练习: 武术专项准游戏：
备活动
“木头人”
二、复习
1、预备势
2、震脚架打
3、蹬踢架打
4、垫步弹踢
三、新授
弓步撩掌
虚步架打
跳步推掌
撩拳收抱
重点：动作连贯性准确性
难点：手眼身法的配合
（1）教师领做，共性错误，集中纠错。个别问题，个别指导。
（2）巡视中用激励性语言鼓舞学生。
（3）选优示范及颁“威风少年头巾”。
（1）采用“总-分-总”教学方法，强调动作技能要点。
（2）纠正错误动作时，重视差异学生。
（3）巡回指导，分组练习时着重指导体育骨干。
以轻松、愉悦的教学状态为接5次
下来的学习奠
定基础。
巩固校本课程
6’
的同时达到热中
’
身的目的。
【激发学生学习的兴趣、使学4×8
生从生理和心
理上进入状态】
【让学生了解武术动作组合的基本知识及其特点，培养学生的学习兴趣】
【满足学生表演欲的同时，也为学生留下还想跟老师继续学习的欲望】
5’
10-15
次
强
次
18-22
强
9’
基
本
部
分
（1）集体展示
（2）分组体会
（3）听师讲解
（4）各自练习
（5）选优示范
（6）听师小节
（7）集体展示
（1）认真听老师讲解和模仿练习。
（2）自由分组互评互学。
（3）发挥体育骨干的示范作用。
（4）集体展示。
教学
过程
教学内容
四、自主学习看图学动作
重点：
动作组合
五、
游戏：
“赛龙舟”
六、武术放松操
教师活动
（1）分 组
（2）简单提示
（3）选优示范
（4）讲解要领
（5）教师表演
（6）教师小结
讲解游戏规则
组织游戏
巡视指导
语言激励
点 评
组织放松
教师领做
教师总结
学生活动
（1）观看挂图自我练习
（2）小组讨论，互相学习
（3）优秀学生展示
（4）集体展示
（5）看师表演
（6）听师小结
积极参与游戏
听师小节
要求：听从指挥
遵守规则
和老师随音乐放松，呼吸绵长，动作舒展优美。
听师总结
设计意图
【提高学生对运动图解的自学能力】
【激励性评价，培养学生的自信心。】
【激发学生团队精神和发展智慧及体力】
结
束
部
分
生
理
负
荷
预
计
课后小结
【在轻松、自由的气氛中，让学生体验到身心充分的放松】
【鼓励学生，练习武术，强身健体，弘扬武德】
脉搏 课的平均心率 130±5次/分，练习密度50±5%
190 170 场
半径3.5米弧形场150 地
地4块、
130 器
挂图四幅、
110 材
录音一台、
90 70 5 10 15 20 25 30 35 40 时间
时
负间
荷
10-16 6’
中
5组
9’
强
4×8 4’
弱
1’
次数
文档信息
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关于本教案的常见问题
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