3.直体滚动优秀教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《3.直体滚动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

3.直体滚动优秀教学设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：3.直体滚动优秀教学设计

正文

二年级体育课教案

教材

1、滚动；

2、游戏：跑圆圈

1、掌握团身、直体前后、左右滚动的方法，体验滚翻运动乐趣，运用滚翻增强自我保护意识；

教学

2、发展柔韧、灵敏、协调素质，促进身心和谐健康成长；

目标

3、通过学习，培养学生参与活动的兴趣和热爱集体，尊重同伴，助人为乐的奉献精神。

教学

运动量

程序

教

学

内

容

教

与

学

的

方

法

时次间

数

组织方法：

一、集合整队，师生问好。

二、宣布本单元教学计划：

＊＊＊＊＊＊＊

一、

第1次课：学习前后左右＊＊＊＊＊＊＊

滚动；

＊＊＊＊＊＊＊

第2次课：学习前滚翻；

＊＊＊＊＊＊＊

第3次课：连续前滚翻；

第4次课：各种创新式滚

▲

教学要求：

动。

1、队列整齐，安静；

三、报告本课的教学目标，

2、简述教学过程和要求。

专心听讲，积极回答老师提问。

四、队列队形练习。

组织方法：

一、慢跑约200米。

二

二、热身操：

（一）肩、腕、指关节绕

环运动；

（二）腹背运动；

×教学要求：

8 1、（三）体转运动；

认真体会团身动作要领及保护

（四）压腿运动；

方法；

（五）半蹲跳起运动。

2、积极参与运动，改善运动功能。

三、诱导练习：

团身练习。

组织方法：

一、学习团身前后滚动

动作方法：

教学方法：

蹲身低头把身团；脚1、教师做完整示范动作，使学生三

蹬手推向前滚；头颈肩背建立前后左右滚动的视觉定位；

腰臀是顺序；抱腿收腹再学习方法：

还原。连续滚翻记要领；1、细心观察，大胆想象，教师示

滚来滚去不倒翁。

范时像不像个圆皮球；因为身体

保护帮助方法：

团得越圆越好滚动；

保护者单腿跪在练习者一2、积极参与活动，亲身体验，在

侧，向后滚动时，一手扶

肩，一手扶臀。向前滚动

时，一手扶背，助其滚动。

二、学习直体左右滚动

动作方法：

仰卧或俯卧于垫上，

两臂上举，随身体重心向

左向右移动，用肩、髋翻

转的力量带动身体滚动一

周，然后向相反方向还原。

四

三、游戏：跑圆圈

游戏方法：

（一）跑圆圈游戏场地，每道中设一个“半圈”，一个“△”圈，要求跑入半圈时，要做360度旋转，跑入△圈内时，做三次击掌，此后则继续跑进。

（二）将学生分成人数相等的四队，听到口令后，各队第一人按路线和要求跑进，返回后要拍第二人的手，第二人方可跑出，依次进行。

一、放松活动：

放松操2－3节。

二、小结本课：

（一）教与学完成情况；

（二）课堂主体参与设景、启发诱导情况。

三、归还器材。

四、师生道别。

场地

垫子数块

器材

实践中感受锻炼的快乐。

教法步骤及学练方法：

1、让学生示范，教师边讲动作要领、方法，边做保护示范；。

教学要求：

1、在教学中可以让学生按自己的方法进行尝试性练习；

2、前后左右滚动时，集体或分散做团身，给以互相学习的空间；

3、团身夹手帕的前后左右滚动练习，强化团身意识；

1、

仰卧向左、右滚动；两手持球上举或两脚夹球左右直体滚动，提高学习兴趣。

教学要求：

1、团身滚动时，身体苗紧成球形，向前滚动时，压腿低头；

2、加强保护帮助，做到人人练习，人人有保护。

组织方法：

教学要求：

1、遵守规则，平等竞争；

2、为集体全身心的投入，树立责任感。

3、全队团结合作，相互鼓励，气氛和谐。

组织方法：

教学要求：

1、充分放松，尽快恢复平静状态；

2、归还器材要摆放整齐。

资料摘要

3.直体滚动优秀教学设计

3.直体滚动优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_77435

配套课件

3.直体滚动PPT及配套教案板书设计

3.直体滚动PPT课件和评课稿

3.直体滚动PPT及配套教案及板书设计

3.直体滚动课件国家一等奖课堂实录

3.直体滚动PPT及专用教学设计内容

相关文档

2.大步走与游戏教学评价实录

1.模仿操第一～四节教案2

6.捕鱼教学创新设计

5.顶物走与游戏优质课教学设计

2.丢手绢名师课堂实录

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：3.直体滚动优秀教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？