3.踢球比准游戏特级教师教学实录

洛阳市实验小学《体育与健康课程》课时教案

学 校：洛阳市实验小学 授课年级：一年级 教学内容：足球

授课教师：白丽辉 授课时间：2018.3-2018.7

教材内容

运动参与

体

能技能

心理及社会适应

小足球-踢球比准

课型

新授课

课次

1 通过体验和学习，使学生能够初步掌握正确踢球的动作要领；

通过本课教学以及游戏活动，提高学生的下肢力量和身体协调性能力；

教学目标

通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱等优秀的品质。

课的部分

游戏名称：运球接力

规 则：

(1)发令或者击掌后才能出发。 (2)必须绕过标志盘。

游

戏

（5分钟）

内容

组织形式：把学生分成人数相等的若干队,分别排成一路纵队站在起跑线后,距离起跑线10米左右并排放4个标志物。教师发令后,各队运球,绕过标志物,拍第二个人的手,自己站到队尾,依次进行,先跳完的队名次列前。

体能训练内容：

体能训练

(10分钟)

1.单脚前后跳、双脚左右跳

2. 后踢腿跑、高抬腿

3. 开合跳、蜘蛛俯卧撑、仰卧起坐

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动作要求: 动作规范，有力度。跳跃积极。

组织形式：

四列横队，成体操队型散开，教师带领学生练习。

教学内容：1.小足球踢球比准

技战术要求：

1、教师展示，调动学生学习积极性。

2、教师引导学生注意观察，传授学生运球技巧。

3、观察学生练习动作，以鼓励的语言树立学生的自信心,激发学生学习情绪。组织形式：

1、

四路纵队，分小组练习

比赛内容：踢球比准

比赛规则：

1、

将学生分为4组，每组排头拿一个足球

2、

运球至固定位置，将球踢出，击中前面矿泉水瓶

3、

哪组击中的越多，那组为胜利

比赛

（10分钟）

组织形式：

1、

将学生分为4组

2、

学生比赛时，教师进行巡回指导

技术或战术

（15分钟）

场地器材

预计运动密度

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操场

预期平均心率

课后小结

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