6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

爬越60~80厘米高的物体与游戏内容1爬越60~80厘米高的物体 2游戏课时1 教学1通过教学，使学生掌握连续双脚跳动作，使85%以上的学生完成各种形式的连续双脚跳。目标2通过游戏练习，发展学生奔跑、反应能力和集体配合能力。3培养学生克服困难，团结合作的意志品质。课的内容组织教法与措施次

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏

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2018-05-13 07:34:00

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学校：锦州市凌河区劳保小学

6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏教学目标设计

未知

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关键词：6.爬越80 〜100厘米�…教学目标设计

正文

爬越60~80厘米高的物体与游戏

内容

1爬越60~80厘米高的物体 2游戏

课时

1 教学

1通过教学，使学生掌握连续双脚跳动作，使85%以上的学生完成各种形式的连续双脚跳。

目标

2通过游戏练习，发展学生奔跑、反应能力和集体配合能力。

3培养学生克服困难，团结合作的意志品质。课的内容

组织教法与措施

次数

时间

顺序

准备

部

分

基

本

部

分

1组织：—————

————— 2队列练习：稍息、

—————

立正、三面转法、 —————

原地踏步走-立定

⊙

2教法与措施：

3跑步热身

（1）课堂常规，宣布本课任务

4准备活动

（2）队列练习：三面转法齐步走—立定（3）跑步热身：绕场跑、对角线跑、蛇形5课课练：横叉跑

（4）准备活动：活动各关节

（5）课课练

：横叉

要求：精神饱满、认真听口令

爬越60~80厘米高1组织：体操队形 2教法与措施：

的物体

（1）60~80厘米的跳马，让学生试着翻过去

重点：一脚用力蹬，另一只脚跟着（2）学生尝试练习并说一说哪种方式更好

（3）教师讲解示范爬越80厘米跳马的方法

上提。

难点：动作协调、（4）学生模仿练习

连贯，安全落地。（5）学生分组练习落地。

（6）学生分组练习爬越跳马。

(7) 教师巡回指导、改正共性错误。

（8）学生尝试在保护帮助下做完整动作。

1课堂常规

要求：动作连接要连贯。

1-2

9分

1—2 1—2 2—3 3—4 3—4

1—2

15分

游戏

冲过战壕

结

束

部

分

1、

组织：分四组 2、教法与措施：

（1）教师讲解示范游戏方法与规则

（2）教学比赛 2—3 （4）针对犯规学生强调规则

（5）注意安全

3、要求：认真遵守游戏规则

1、放松

1、组织：自由站立 2、教法与措施：

2、总结

（1）和老师一起律动放松。

3、下课

（2）师生总结

（3）呼再见后下课

3、要求：身心放松，精神愉快

平均心率：135次/分

练习密度：35％—40％

12分

4分

关于本教案的常见问题

Q：6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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