4. 七彩虹ppt课件配套教案内容

<<七彩虹>>教学设计

课程内容

一、课程要求

七彩虹

计划学时

1 1、了解彩虹的形状、色彩及其形成原理。

2、学习用线条表现彩虹。七彩虹在欣赏、尝试、游戏体验活动中，认识彩虹的形状和色彩，积极参与创作活动。

3、感受美丽的彩虹；对彩虹的形状形成原理感兴趣、能与同学分享创作七彩虹的乐趣。

1.通过观察、欣赏，让学生对彩虹有更深的了解。

2.在教学中培养学生的想象能力，使学生具备一定的审美能力。

3.画出看到的或想象中彩虹的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。

二、教学目标

三、教学重点

围绕主题进行简单的色

解决措施

彩想像创作七彩虹。

运用色彩，画出彩虹和心中

彩虹的故事。

解决措施

观察、欣赏彩虹多彩的图片

让学生欣赏彩虹的画面，说出自己的感受。培养学生具备一定的审美能力。

四、教学难点

五、教学准备

教师：多媒体课件、粉笔等。

学生：关于彩虹的图片。

六、教学方式

在教学过程中本节课采用导学式、欣赏

法、分析讨论法等教学方法。采用图片引

导——观察感受——分析讨论——动手创作——发现小结的教学程序。

教学过程

板书

（一）观察与发现

1、观察彩虹的形状与色彩：你知道这是什么吗？你能说一说彩虹有哪些颜色吗？

2、发现彩虹的形成及色彩的排列规律：你知道它是怎样形成的吗？这些颜色的排列有规律吗？

检测自学（5分钟）

课指名学生回答上述问题。

堂（二）欣赏与评述

导1、感觉要素的描述：这一幅画有哪些色彩？这些色彩中哪些是主要的色入

彩？这一幅画有哪些线条？这些线条有没有清楚地画出来？

2、形式的描述与分析：这一幅画中有些什么形状？这些形状是怎样排列的？

教学过程设计

3、美感与价值判断：你看这一幅画时有什么感受？画家是怎样画彩虹的？这幅画和照片相比有什么不同？你觉得这一幅画画得好不好？好，为什么？不好，为什么？

（三）想像与创作

发展

构思：如何创作？如何添加美丽的背景？

创作：画出心中的彩虹故事。

（四）欣赏与评价

1、集体欣赏：我能大胆介绍自己的想法与创意。

我能欣赏与尊重别人的想象与创造。

课堂训练

2、说一说：心中的彩虹故事。

3、自评（要点）：

我（知道/不知道）彩虹是怎样形成的七彩虹？

我能画出（）种颜色的彩虹。

我（可以/不可以）画出心中的彩虹故事。

我（喜欢/不喜欢）和小朋友分享创作快乐。

我（可以/不可以）说出心中的彩虹故事。

“课题”及“学习目标”

课后

延伸

培养学生发现身边的美并把这种美的东西画出来。

本课的教学重点是围绕主题进行简单的色彩想象画创作，难点是运用色彩，画出彩虹和心中的彩虹故事。每个学生都对彩虹有记忆并喜欢画彩虹，为了避免学生只用单一的线条画彩虹，我的要求是彩虹要有一定的厚度，并在黑板示范。并提示有七种基本色，其他颜色可以自由搭配，这样可以适当训练学生的颜色搭配能力。另外，彩虹下的故事也通过提问、讨论激发学生的创造力，这样，一副简单而生动的画面就完成了。

教后

反思