2.击球与颠球比多游戏主要内容及教案内容

颠乒乓球

-----兰天翔

单元／模块课题：颠乒乓球

总体目标

1.学习乒乓球颠球技术动作要领,提升连续颠球能力,提高连续颠球次数。

2.通过颠球练习发展学生的反映速度,灵敏性,观察力以及对物体的空间位置判断能力。

3.学生勇于挑战,敢于克服困难,与同伴大方交流,感受运动带来的乐趣。

主要教学手段、方法

趣味引练

基础学练

辅材促练

趣味试练

同伴互助

语言激励

生成展示

预计练习密度与强度

密度:40%

强度:中强

课时

内容

重、难点

教学目标

1

1 熟悉球性(新授) 2学习握拍方法

3初步体会连续颠球

重：等球下落,迎球向上

难：找准击球点

认知目标：能说出横拍握拍方法以及颠乒乓球的基本方法和技巧。

技能目标：初步掌握横拍握拍方法,体会乒乓球颠球的技术动作,通过各种引导练习,逐步掌握连续颠球方法,有80%左右学生能够达到连续颠球4个以上。

情感目标：敢于尝试,大胆体验,与同伴大方交流,感受体育运动给自己身心带来的快乐。

1.进一步掌握连续颠球的动作要领,熟悉技术动作, 提高稳定性

2.激发学生学习热情,学会与同伴交流,合作,互助

2

1学习乒乓球颠球动作(新授) 2游戏:胜利大逃亡

重：保持拍形正确

难：击球时机的把握

体验法

思考,自我总结

验证法

集体练习,配以口诀

游戏法

自主练习

展示法

自主创练

竞争促练

密度:35%

强度:中

3 1巩固提高乒乓球颠球(复习) 2游戏：看谁颠得好

重:击球时机把握

难:稳定,准确

1.掌握完善颠球技术动作,能够灵活运用,发展灵敏性,提高判断力

2.体会多种颠球方法,体验成功的乐趣,运动的快乐

密度;42%

强度：强

一、教学设计

1、教学目标

认知目标：能说出横拍握拍方法以及颠乒乓球的基本方法和技巧。

技能目标：初步掌握横拍握拍方法,体会乒乓球颠球的技术动作,通过各种引导练习,逐步掌握连续颠球方法,有80%左右学生能够达到连续颠球4个以上。

情感目标：敢于尝试,大胆体验,与同伴大方交流,感受体育运动给自己身心带来的快乐。

2、教材分析

乒乓球运动的特点是球小,速度快,打法多样,趣味性高,场地器材较简单,基本不受年龄,性别和身体条件限制,具有广泛的适应性及较高的锻炼价值,深受小朋友的喜爱。

颠球的重点在于发展学生的空间感及上下肢协调性,提高身体各部分的动作速度及协调配合能力,改善学生对物体的空间位置判断能力,进一步培养学生机智果敢的品质。

本课采用"分层教学"的组织形式,从学生的情感因素出发,使学生团结协作,相互帮助,共同提高.教学方法以诱导,学生自主探索,研究为主,使学生的技术得到一定的提高。

3、学情分析

本课面对的是小学二年级(水平一)学生,这一年龄段的学生模仿能力强,表现欲强,在学习中爱思考,有一定独立性,但自我约束力教差,因此在教学环境及设计中创设符合学生心理特点的练习方式,采用多形式,多交流的教学方法,使学生尽快掌握.

4、设计思路

本次课根据我区<<悦动创生体育课堂>>模式之低段“引趣导练”来设计,达成现因兴趣引导而“悦”，因自主体验而“动”，因合作学练而“创”，因拓展创生而“成”的“悦动创生”的体育课教学目的,同时结合教材内容特点,采用层层递进,逐步渗透,多样化的教学手段,让学生快乐的学习,积极的学习,在不知不觉中掌握本次课的内容,体验成功的快乐.

5、本课流程: 趣味引课----激趣热身----引导练习----基础学练----辅材促练----趣味试练----学练生成----放松生心

6、练习密度与运动强度: 密度:40%左右 强度:中强

二、教学设计（第一课时）

教授年级：二年级 人数: 男: xx 女:xx 课时：第一课时

教学内容：颠乒乓球

教学目标

认知目标：能说出横拍握拍方法以及颠乒乓球的基本方法和技巧

技能目标：初步掌握横拍握拍方法,体会乒乓球颠球的技术动作,通过各种引导练习,逐步掌握颠球方法,有80%左右学生能够达到连续颠球4个以上。

情感目标：敢于尝试,大胆体验,与同伴大方交流,感受体育运动给自己身心带来的快乐。

教材重、难点：重点：等球下落,迎球向上

难点：找准击球点

教学教学内容

阶段

学生活动

教师活动

组织形式及要求

场地、器材安排

安排

时间1师生问好，安排见习

1了解本

节课教学趣味引课

2讲解本次课的教学内容及要内容：颠球

求，调整好

身心状态

3提出本次课的要求及安全注意事项

1 热身游戏:抓捕(将乒乓球基本步伐融入游戏中)

激趣热身

2 准备活动1-3节

1 听要求,1讲解游戏规听规则

则:各组从组

长起,依次为1

2 3 4 5 6 7 8

号,在跑步过程头部,肩中老师叫到那部,手腕脚个数字,那个数踝

字的学生就出

来抓捕老师

游戏队形

要求:精神饱满,整齐快速

篮球场内

钟

7分情,兴趣

动学生学习热

四路纵队集合队形

要求:快

静

齐

提出要求,调钟

的教学内容，2分1讲解本节课球拍40个

带线乒乓球40个

1成散点于规定场地1乒乓球持球练习

趣味

引导2乒乓球抛接练习

练习

3思考如何才能更好的接住球

习

2做模仿练内

1提要求听从指挥

2做示范,请学生模仿练习

3提出问题,让学生在练习中思考

组织: 规定范围内散点

边走动变练习

要求: 遵守练习规则

乒乓球每人一个

4分钟

观察,体验基础学练

学习横拍握拍方法

介绍球拍,教授握拍,同伴横拍握法

互助

散点内面向教师

球拍每人一个

钟

3分

借助辅助器材进行

辅材促练

持球练习

颠球练习

模仿练习，教授辅助器材思考如何使用方法，示能更稳定范颠球动作

的颠球

带线乒乓球每人一个

要求边练习边思考方法

边走动边练习

钟

规定范围内散点练习

7分持球练习

趣味试颠乒乓球

试练

总结方法

总结方法

确要领

边走动边练习

尝试练习，巡视纠正，明规定范围内散点练习

乒乓球每人一个

钟

7分大声自信学练生成

连续颠球比多

的边颠球，回看目标

边计数

自信练习

边走动边练习

鼓励学生大胆规定范围内散点练习

乒乓球每人一个

钟

4分

1 游戏:胜利大逃亡

1 围成圈

2 集和整队,放松活动

结束部分

3小结

4 收放器材

5师生再见

预计运动量

2 反思

3 协助教师收放器材

后,听教师讲解规则

1 跟随教师做放松活动

1 方法:围圈,游戏的规则是被老师拍到的同学去拍其他同学背部,时间是2分钟,范 篮球场内

围是篮球场白线以内

提醒学生在游戏过程中注意安全

钟

6分预计心率：男 128次/分 女 122次/分 密度：40% 课后 . 反思