23 朱德和母亲第一课时教学实录｜教案在线预览

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23.《朱德和母亲》教学设计内容来源:小学语文西师版第六册第五组第3篇课文主题:传统文化授课对象:三年级下期学生设计者:王钰目标确定的依据一、课程标准相关要求1、有较强的独立识字能力。2、能联系上下文和自己的积累,理解课文有关词语的意识,体会表达的效果。3、积累课文中优美的词句,并尝试运用。4、初步

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 朱德和母亲

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2018-05-23 00:35:00

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学校：重庆市南川区隆化第五小学校

23 朱德和母亲第一课时教学实录

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关键词：23 朱德和母亲第一课时教学实录

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23.《朱德和母亲》教学设计

内容来源:小学语文西师版第六册第五组第3篇课文

主题:传统文化

授课对象:三年级下期学生

设计者:王钰

目标确定的依据

一、课程标准相关要求

1、有较强的独立识字能力。

2、能联系上下文和自己的积累,理解课文有关词语的意识,体会表达的效果。

3、积累课文中优美的词句,并尝试运用。

4、初步领悟文章的表达方法。

二、教材分析

朱德同志的《回忆我的母亲》一文,原载1944年4月5日延安出版的《解放日报》。这是一篇朴素优美的典范性的记叙文。在这篇回忆性的散文里,朱德同志怀着崇敬的心情,追述了自己母亲的感人至深的一些事迹,唱出一曲发自肺腑的对千千万万平凡而又伟大的劳动妇女的深情颂歌。

三、学情分析

教学活动应真正着眼于学生的言语发展,实实在在地教语文。学生为需要而学,教师为学生的真正需要而教。注重学习过程,渗透学习方法,扎根于语言文字,从关键字词中提取最有价值的信息,使学生在阅读中展开丰富的想象,走进课文情境,获取真实的感受。实实在在,想象出最美的画面;简简单单,诵读出最真的情感。

学习目标

1.认识并正确书写本课生字,联系上下文理解“勤劳孝顺”、“惦念”等词语的意思。

2.抓住重点词句体会朱德的勤劳孝顺和母亲的优秀品质对他的影响。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

重难点

正确、流利、有感情朗读课文。联系上下文理解“勤劳孝顺”、“惦念”等词语的意思。抓住重点词句体会朱德的勤劳孝顺和母亲的优秀品质对他的影响。

评价任务

(一)认读生字,听写词语。

(二)有感情地朗读课文,体会文中的感情。

(三)进行说话练习。

课前准备:

1.教学挂图或多媒体课件等。

2.搜集介绍有关朱德的资料。

23.朱德和母亲朱德:勤劳孝顺母亲:善良宽厚

关于本教案的常见问题

Q：23 朱德和母亲第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 朱德和母亲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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