5. 女孩儿乌塔ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《女孩乌塔》教学设计教学目标:一、知识能力:1. 掌握本课十二个生字。2 读懂课文内容,并能对课文的内容发表自己的见解,并愿意与大家交流。有感情的朗读课文。3. 从叙述描写中了解人物的特点、感情。思考自己怎样才是由自主能力。4开阔学生视野,培养学生独立生活的意识和能力。二、过程、方法:1 、自读自

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所属课文：5. 女孩儿乌塔

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2018-04-12 16:19:00

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学校：乐亭县第三实验小学

5. 女孩儿乌塔ppt课件课堂实录

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关键词：5. 女孩儿乌塔ppt课件课堂实录

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《女孩乌塔》教学设计

教学目标:

一、知识能力:

1. 掌握本课十二个生字。

2 读懂课文内容,并能对课文的内容发表自己的见解,并愿意与大家交流。有感情的朗读课文。

3. 从叙述描写中了解人物的特点、感情。思考自己怎样才是由自主能力。

4开阔学生视野,培养学生独立生活的意识和能力。

二、过程、方法:

1 、自读自悟,在老师的引导下交流、体验。

2 、学习写读后感。

三、感情、态度、价值观:

1. 进一步培养少年儿童独立生活的意识。

2. 培养独立阅读的能力和读完后表达自己的见解的能力。

四、教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、启发谈话,引入新课。

同学们,假期是爸爸妈妈会带你们出去旅游吗?都去过哪些地方?有什么好玩的?发生过哪些事情让你印象深刻?你们自己出去旅游过吗?有什么感受?

老师知道,有位12岁的德国小姑娘一人游欧洲,大家想不想看看这位小姑娘是怎么独自到欧洲旅游的呢?

板书课题

二、阅读课文,初步感知。

1.自读课文。

2.学生轮流读课文,要求读准字音,把课文读通顺。

3.其他同学注意听,看谁读的好要向他学习,读错的地方,大家帮他改正。

三、理解课文,体会人物性格特征。

1、教师提出阅读要求。

(1)默读课文,思考:女孩儿乌塔的性格有什么特点?你觉得哪些是值得你学习的?

(2)同桌互相说出自己的见解,看谁说得好,理由充足。

你可以把自己的见解写在书的空白处。

2、学生快速默读课文,在书上勾画,空白处写上自己的见解

3、师生讨论交流,共同各出结论。

4 、总结:乌塔做事有计划、果断、胆大而心细,独立生活能力强,见多识广、知识丰富。对事物有自己的见解。做事有经验、从容不迫。乌塔不仅独自一人游欧洲,还为家人买了礼物。她不仅独立、懂礼貌、热情、乐于助人,还是个爱护家人的好孩子。

5、提出问题:在乌塔的这些特征中,你最羡慕她的那种性格?为什么?

6、总结:学了这篇课文,你最愿意乌塔的哪种性格在自己身上显现。

7、拿出你的笔把自己的感受写下来。写完以后自己修改一下,读给你的同学听。

四、作业:

1.独立完成一件家务。

2.总结自己与乌塔的不同,并说出自己要从她身上学到什么?

3.把自己的感受写成一篇读后感。

关于本教案的常见问题

Q：5. 女孩儿乌塔ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5. 女孩儿乌塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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