16. 颐和园PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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《颐和园》第一课时教学设计许家庄小学王文静教学目标:1、正确读写“长廊、神清气爽、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、隐隐约约、姿态不一”等词语。2、正确流利朗读课文。3、抓重点词句,学习作者按游览顺序有序观察,抓住景物特点写的方法。教学重难点:学习作者按游览顺序有序观察,抓住主要景物进行描述的写作方法。教学时

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所属课文：16. 颐和园

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2018-04-24 15:01:00

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学校：张家口市经开区沈家屯镇许家庄小学

16. 颐和园PPT及课堂实录内容

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《颐和园》第一课时教学设计

许家庄小学王文静教学目标:

1、正确读写“长廊、神清气爽、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、隐隐约约、姿态不一”等词语。

2、正确流利朗读课文。

3、抓重点词句,学习作者按游览顺序有序观察,抓住景物特点写的方法。

教学重难点:

学习作者按游览顺序有序观察,抓住主要景物进行描述的写作方法。

教学时间:

两课时

教学过程:

第一课时

一、导入

1.在北京西郊,有一座世界上面积最大、保存最完整的皇家行宫御苑,它被称为皇家园林博物馆。每年吸引着大量的中外游客前来参观。下面,我们先来看一段视频,感受一下这座皇家园林。(播放视频)

2.这座皇家园林就是颐和园。大家看了视频,说说你对视频里的哪处景点印象最深刻啊?(指名说)颐和园占地290

公顷,相当于290个咱们学校这么大,它里面的景点数不胜数,但是视频里只给我们展示了很少的一部分,但是这部分景点却是颐和园里最有名的,这就是抓重点,抓特点。咱们今天学的16课在表现手法上和这段视频是一样的。

3.写课题“颐和园”生和老师一起写“颐”字,注意它的笔顺。“颐”什么意思?没人举手,是难理解。“颐”是保养、休养身体的意思。“和”的意思是心平气和。昨天让大家查阅了资料,谁来说说颐和园的含义?(指名说)

二、学习生字词

1.昨天让大家预习了,谁来读一读你勾画的本课词语。(指名读,领读)

2.看大屏幕读词语。

3.讲解“幅”和“副”作为量词在用法上的区别。“幅”可以是单数,“副”必须是双数。

三、初读课文。

1.自由朗读课文,要把字音读准,句子读通顺。

2.指名读课文,纠正读音。

四、学习课文,理清脉络。

1.这篇课文的结构很清晰,大家看看是什么结构?(总分总)课文的第一段在全文中有什么作用?(总领全文)

2.指名读第一段,你从第一段中都获得了哪些信息?(颐和园大,美,是个公园。)师板书大和美。

3.那么课文围绕大和美写了哪些主要景物呢?大家浏览课文找一下。

要求:浏览要有一定的速度,要边浏览,边勾画。

(指名回答)师板书长廊—万寿山—昆明湖—十七孔桥4.继续浏览课文的二到五自然段,看看这些段落中的哪些句子告诉了我们这些地点的转换。

(每一段的第一句话,大家把这些句子画下来。)

指名读这些句子,再把这些句子连起来读一读。

这些句子都是过渡句,作者就是用这些句子,带领我们从上一个景点,很自然的走到了下一个景点。

5.大家再看这些句子,如果从这些句子中抓关键词,就是能体现地点转换的词语,应该抓哪些词语呢?大家把这些词语圈起来。

走进、绕过、来到、登上、下来

这些词语体现了地点的转换,大家在写作时要学会用上这些词语,有顺序的写你看到的景点。

五、总结

这节课,我们跟着作者粗略的游览了一下颐和园,下节课,咱们来细细地游览一下每一个景点。

关于本教案的常见问题

Q：16. 颐和园PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16. 颐和园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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