10. 自然之道优质教案设计

自然之道

鄚州学区李广学校——刘杰

教材分析：

课文讲述我们来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要求把幼龟抱向大海。后来，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就鱼贯而出，结果成了食肉鸟的美餐。一群幼龟以生命为代价才使我们明白了自然之道，我们陷入了深深的后悔和愧疚之中。本组选编这篇课文的意图就是要丰富学生的见识，使学生认识到要按照自然规律办事，同时培养学生把握文章的主要内容，体会文章的思想感情的能力。因此，在设计本课时，努力创设情境，让学生充分以主人翁的姿态去思考，从而把握文章的主要内容；同时，以事情发展的顺序为线索，引导学生去品词，品句，体会文章所表达的思想感情。

教学目标：

1、认识2个生字，会写10个生字，正确读写“争先恐后、鱼贯而出、气喘吁吁”等词语。

2、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容，体会什么才是“自然之道”，从中受到启示。

3、理解向导的话，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。

4、丰富见闻，产生探究大自然规律的兴趣。

教学重点：

有感情地朗读课文，理解课文的主要内容，体会什么才是“自然之道”，从中受到启示。

教学难点：

理解向导的话，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。

教学过程：

第一课时

一、检查预习。

1、解释课题：自然之道。请学生根据自己的理解来解释一下自然之道的意思。

2、检查对课文内容了解了多少：说一说故事的主人公都有谁？学生答，教师板书。

3、检查生字。请一名学生到黑板上来写，注意思考，根据黑板上已经有的词语，把生词写在恰当的位置上。

4、检查对错，然后请学生说一说这些词为什么写在这个位置。

二、理清文章脉络。

1、师：现在我们就来一起学习课文。要想学好课文，首先就要读好课文。读课文不能盲目地读，每次读了课文，我们都要有收获才行。你们看昨天的预***家就都有收获，昨天的课文就读得有意义。通过初读课文了解了主要内容，今天再读课文，就要有更高的要求——理清文章脉络。对于一个故事来说，就是理清事情的起因、经过、结果等等。现在就请大家自由读课文，边读边想，故事的起因、经过和结果各是怎样的。学生读课文，教师巡视。

2、全班交流，通过理顺故事的过程进行分段。指名说说事情的起因、经过和结果各是什么，课文的哪些自然段分别写了这些内容。

3、引导理解第二自然段。

师：第二自然段属于故事情节的内容吗？那写的是什么呢？我们一起读一遍。看看写了什么内容。（学生读课文，交流文章内容）在这里写这一段有没有用？

引导学生理解，在讲故事中加入适当的补充说明，能让读者看得更明白。不但如此，这里还有一个特殊的作用。出示最后一句，说说写了什么？跟后面有没有联系？这里给后面的故事打下了一个伏笔。我们在写作文的时候恰当的使用这种方法，可以增加文章的完整性和趣味性。

第二课时

一、学生默读课文，独立体会文章的思想感情。

1、师：这节课我们一起来细读课文，体会文章要表达的思想感情和要说明的道理。要完成这个任务，在细读的时候，就要有自己的感受。（板书——有感受）什么感受呢？我给举个例子，比如你从课本中有什么发现，发现字里行间藏着什么意思，还有你对课文上所说的事情有什么体会，又如你有了什么想法等等，都算感受。（板书：发现、体会、想法）要

想在读的时候有感受，就要一遍读一遍想，哪里有想法就应该画出来，有什么感受就简单得写下来，就是一边读一遍写写画画，也就是最简单的读书笔记。

2、学生自读课文，边读边记录感受。教师巡视指导。大约进行十分钟。

二、交流感受，深入理解课文。

学生自由发言，谈自己的体会。教师注意结合学生的谈话，引导学生们理解文章的重点段落和句子。

1、在交流中从三个方面进行引导：有感情地朗读体会人物的心情、体会用词的准确生动。

2、理解文章所要说明的道理。重点理解向导的话。

3、再次感受文章的结构：发生、发展、高潮。

三、写话练习。

根据你的理解，完成下面的填空：这是一个（

）的故事。它告诉我们大自然是有它自己的道理的，由于我们（

），才使这些海龟受到了伤害。（学生写，全班交流）

四、拓展练习。

还知道这样的故事吗？悲剧发生的原因是什么？

五、总结。

我们人类自称是万物之长，其实真正的万物之长是大自然，不遵守大自然的规律做事，必将使我们受到惩罚。作为人类，该如何才能真正创设一个人与自然和谐相处的空间，值得我们每一

板书设计

观察幼龟入海

起因

待

自

止

然

夕

救

之

出

道

果

救

经过

结

一声长叹

离巢而出过险滩

发现龟巢

兴奋等

幼龟探头

欲出又

自然规律应遵循

嘲鹰突袭

危在旦

万分焦急

善意搭

成群幼龟

鱼贯而

酿成大错多痛心

无遮无挡

落入鸟口

震惊不已

极力拯

发人深省