综合学习二优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

口语交际:我想养只小动物定州市台头小学张林辉教学目标:1、交流自己对养小动物的看法,敢于发表个性化的见解,乐于表达,善于表达。2、学会倾听,并能抓住主要内容,与人沟通。3、能具体主动地讲述故事,努力用语言打动人。教学重难点:通过表达是家长同意自己的看法。教学过程:一、复习导入在这个单元里我们认识了老

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习二

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-01 23:11:00

来源学校

学校：定州市砖路镇台头小学

综合学习二优秀完整教案

未知

2018-06-01 23:11:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：综合学习二优秀完整教案

正文

口语交际:我想养只小动物

定州市台头小学张林辉

教学目标:

1、交流自己对养小动物的看法,敢于发表个性化的见解,乐于表达,善于表达。

2、学会倾听,并能抓住主要内容,与人沟通。

3、能具体主动地讲述故事,努力用语言打动人。

教学重难点:

通过表达是家长同意自己的看法。

教学过程:

一、复习导入

在这个单元里我们认识了老舍先生家淘气可爱的小猫,见识了小狮子爱尔莎与人和谐相处的动人情景……人类从动物身上得到了不少的启示,谁能说出几句人从动物身上得到启示的诗句呢?

生:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

生:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

生:老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。

小动物如此可爱,现在有一个小朋友方方也想养只小动物,可是却遭到了妈妈的反对,我们一起去看看吧。

二、新课学习

1、多媒体出示教材的插图,教师提出要求:你赞成方方的意见还是妈妈的意见?

2、养狗利弊大家谈

学生分两组,针对养小动物这件事的利弊进行讨论。

要求:

(1)、交流时要使用普通话,态度自然。

(2)、意思要表达具体,清楚地说出自己的想法。

(3)、努力用语言打动人,让别人接受自己的想法。

3、故事情节我来演

学生分角色表演,分别扮演妈妈、奶奶、方方,对养小狗这件事进行讨论。

三、总结

养小动物确实会带来很多的问题,比如小动物会把家里搞得一团糟,还可能传染疾病,但是养动物也有好处,可以培养培养人的爱心,能在郁闷时给我们解闷……

四、作业

把今天与同学们交流的情景写下来。

板书设计

口语交际:我想养只小动物

同意:

反对:

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：综合学习二优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合学习二优秀完整教案