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体育课授课计划（教案）水平一年级一上1.能说出3种以上篮球抛接球游戏的动作名称。1.篮球：抛接球的动作方法1。教学内容2.田径：直线走的运用方法1。教学目标2.能做出抛接球时手指、手腕、手臂协调发力的动作及接球时迎接缓冲的运作。在持轻物走和持轻物合作走游戏中，能运用直线走的动作方法，表现出动作形象、
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多种形式的抛接球游戏优质课教案设计
未知
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关键词：多种形式的抛接球游戏优质课教案设计
正文
体育课授课计划（教案）
水平
一
年级
一
上
1.
能说出3种以上篮球抛接球游戏的动作名称。
1.
篮球：抛接球的动作方法1。
教学内容
2.
田径：直线走的运用方法1。
教学目标
2.
能做出抛接球时手指、手腕、手臂协调发力的动作及接球时迎接缓冲的运作。在持轻物走和持轻物合作走游戏中，能运用直线走的动作方法，表现出动作形象、直线行进。
3.
能与不同的伙伴进行游戏，同伴之间相互关心。
重点难点
教学过程
准备部分
重点：抛接球手型。
难点：接球时迎球的缓冲。
练习教学内容
学练标准
组织形式
次数
1.
课堂常规。
2.
队列练习。
2.1立正、稍息。
2.2口令与动作相反。
3.准备活动：“星星之火”游戏
1.
篮球：抛接球的动1.静、齐、快。
2.动作正确、精神饱满。
3.在规定范围内活动，若被球碰到，到场外拿一个球变为追者
1.四路纵队。
2.四列横队。
3.在规定场地内散点。（跑动中注意避让，小心碰撞）
1.1每人站在小圆盘上。（与周围的同伴至少保持两臂距离。）
1.3四人一组。
2.1四列横队。
8 8 1 基本部分
作方法1。
1.1“原地双手向上抛1.1拇指朝上抛球，抛接高球，落地后接反弹球”度超过头顶一臂高度，10次中能接住5次以上。
游戏。
1.2能完成5次以上。
1.2原地双手向上抛球
落地后接反弹球+原地
拍球3次。
1.3向上抛接球，抛直抛高。1.3“叫号接反弹球”先叫号再抛球，不重复叫号。
游戏。
2.
田径：直线走的运
用方法1。
2.1单人双手持垫子托2.1保持双手平稳，快速走10米，至少成功1次。
球直线走比快。
2.2合作走10米直线，不掉2.2双人双手持垫托球
30
20
20
3
4
直线走比稳。
结束部分
场地器材
小结与反思
1.放松操：“抛物笑、接物停”游戏。
2.小结、养成教育。
球，成功1次以上。
1.放声大笑，充分放松。
2.积极收还器材
1.四列横队
5 每人1个篮球、1个圆盘。
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