4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教学设计第一课时

小学一年级各种方式的跳教案

（水平一）第一课时

单位：南京市力学小学海德北岸分校

授课教师：王敏

内容

1、各种方式跳 2、游戏：心手相连

认知目标：通过学习使学生了解各种方式跳的动作概念。

技能目标：通过练习使80%以上的学生掌握各种方式跳的技术动作，发展力量、教学协调等身体素质，提高学生的跳跃能力。

目标

情感目标：培养学生刻苦学习、积极进取的优良品质以及团结合作的集体主义精神。

重点

难点

教学顺序

课序

开

始

部

分

重点：起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。

难点：脚轻巧落地。

课堂常规—慢跑――游戏（报数组团）—热身操—导入新课—主教材学习—游戏（心手相连）——放松—课堂总结—归还器材—下课

教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队

2、师生问好、报告人数、检查服装。

3、宣布课的

内容和任务。

4、安排见习生

5、游戏反向执行

场 地

教师活动

学生活动

1、学生认真听讲

2、学生精神饱满。

数

时

强

小

准

备

部

分

一、慢跑（在慢跑过程中听口令做作。）

二、游戏：报数组团

规则：1、学生围绕操场慢跑，教师报数，学生就按数抱在一起。2、人数不对或者没有抱团的学生就做3个纵跳。

伴随音乐做热身操：1.头部运动2.上肢运动3体转运动4.全身运动5.跳跃运动6.手腕脚踝关节

组织：

1、

教师语言

要清晰。

×××××

×××××

2、教师讲解×××××

课堂要求×××××

和任务

◎

3、教师讲解

游戏的方四列横队， 法，要求和任务。

XXXXXXXXXXX

X

X

X

X 1、教师讲解X

X 游戏的要X

X 领并让学X

X 生示范

X

X

X

X 2、教师分组

X

X

X

X 3、教师判定X

X 游戏的胜X

X 负

X

X XXXXXXXXXXX

3

1 分

钟

1、

学生

认真

听讲

2 7

- 分2、

学生5 钟

按照次

老师的要求围成一个圈

中

顺教学内容

序 一、情景导入：

师:1、每人手中拿一

个呼啦圈。先想想拿

着呼啦圈能做什么

动作？并做一做。

二、学生自由做动

作。

三、指名说说刚才

都做了什么动作？

学生自由回答。

基

四、师：真好，同学本

们的想象力真丰富，部

但是我们这节课重分

点来学习跳呼啦圈——单脚跳和双脚跳。请同学们将圈放于脚下站在圈后，看老师完整示范单跳和双跳，师边示范边说出动作要领。

五、“请你跟我这样做。”

六、将全班分成四个小场 地

示范组织：

XX

XX XX

XX XX

XX

XX

XX XX

XX XX

XX

教师活动

1、教师讲动作方法和要领。

2、教师做正确的示范。

3、

教师个别指导。

4、

找好学生做表演。

5、

教师指出错误

游戏组织: ×××××

×××××

×××××

×××××

◎

组，每个小组摆图形练习单脚和双脚跳。师巡视指导。

七、1、换图形进行练习，师巡视指导。 2、请小组展示后评价。3、学生再自由练习。4、分男女组拼一样的图形，练习几组后比赛。（注：比赛时要等第一个学生跳出最后一个呼啦圈，第二个学生接着跳。）

八、游戏：心手相连。

规则：1、每队手拉手站成一排。2、比赛开始前，将呼啦圈叠好放于排头脚下，由排头手持呼啦圈。3、开始后，在保持每名队员之间不松手的学生活动

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习。积极参与

3、分组练习。

4、动作一致，精神饱满。

5、学生根据老师指出的错误，加以改正

数

时

强

3 20

- 分

中

5 钟

上

组

前提下，将呼啦圈穿越整个队伍，直到另一头队员手里整齐放于地上后，排头方可拿起第二个接着游戏。4、所有队伍按时间快慢出名次。（注：穿越呼啦圈时最好先两腿穿过去，再把头穿过去。）

6分钟

结

束

部

分

场地器材

一、放松；

四列体操队形，进

行放松运动。

二、小结；收获；点

×××××

1、教师总结本1、认真

4

评

×××××

次课的情听讲1 分小

×××××

况。

情绪钟

三、布置作业，下课，×××××

2、下课。

饱归还器材。

◎

满。

2、下课。

场地：操场一块

安 全

1、合理布置场地

保 障

2、准备活动充分

3、保护措施到位

器材：哨子1个，扩预

练习密度

强度

最高心率音器一台，呼啦圈若

平均心率：

140-160次/中

120-135 干。

计

全课

内容主分：

题

次/分

上

42% 70% 预计心率曲线图：

习时候协作能力还要加强。3：游戏环节配合性较好

课后反思：1：学生的积极性很高，但是纪律方面有待改进。2：热身操跟着老师跳较好，分组练