4.美术中的比例知识优质课教案

美术中的比例知识

一、教学目标：1、引导学生初步认识，了解比例知识，并运用比例的形式美法则对简单的物品进行分析，能够有意识的发现生活和艺术作品中比例的美感。知道“黄金分割比”，学会测量出“黄金分割点”，运用“黄金分割比”美化自己的生活。

2、以体验探究的方式为主，引导学生根据所学“黄金分割比”的知识，设计一个比例关系适宜且装饰美观的花瓶。

3、培养学生对比例这一形式美

法则的探究精神和研究意识，树立严谨认真的学习态度，激发学生学习美术的兴趣。

二、教学重点：了解美术中的比例知识，感受“黄金分割比”的美，并能够找到生活和艺术作品中的“黄金分割比”。

三、教学难点：灵活运用美术中的比例知识进行艺术实践。

四、教具准备：投影片、多媒体教学设备等

五、课时安排：两课时

六、

教学过程

（一）导入

1、观察书中的范画，你有什么体会？

师：你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？

2、讨论

（1）在纸上表现的事物

（2）从中你发现了什么现象？（近大远小）

（二）新授

1、范画分析：宋代画家范宽的《溪山行旅图》，描写了我国陕西一带的风光。山处在画的中央，顶天立地，雄伟壮观。下面的商人赶着驴，显得很小，这就更突出了大山高耸的气势。这幅画成功地运用了山和人物之间的比例关系，是我国山水画中的杰作。《维鲁维斯的人》时达?芬奇在和罗马建筑师维鲁维斯研究人体比例所绘，用以说明人伸张四肢和立正时，应当是圆形和正方形的比例关系。巴黎圣母院位于法国首都巴黎，建与1163年。它正面每一层的高宽比例是按黄金分割律设计的，富有节奏和韵律感，总体效果协调统一，是一座典型的哥特式的建筑。今天，我们学习美术中的比例关系，它有助于我们探寻美的奥秘，有助于培养我们的创新精神。

小资料：把一条线条分成两部分，使其中一部分与全长的比等于另一部分与这部分的比，使用1：0.618的比值分割称为黄金分割，因这种比例在造型上比较美观而得名。

2、讲评上节课作业

(1)、透视现象是否正确？

近大远小、近疏远密、近宽远窄的规律是否正确的运用在图画中。

(2)、说说周围环境中的透视现象

(3)、这些透视现象你能在绘画中表现出来吗？

(4)、选择简单、典型的场景通过写生让学生描绘。

(5)、在绘画上色时应该注意哪些问题？近处的色彩颜色亮一点、鲜艳一点，远处的颜色灰暗一些。

3、学生练习

4、师巡视指导

5、作业展评

第二课时

一、

教学重点：了解美术中的比例知识，感受“黄金分割比”的美，并能够找到生活和艺术作品中的“黄金分割比”。

二、教学难点：灵活运用美术中的比例知识进行艺术实践。

三、教学过程：

（一）导入

出示范画，生针对范画进行分析。找出图中的“黄金分割比”。

（二）新授

1、结合学生作品进行对比分析

2、找出有问题的作品进行评述

3、针对问题进行点评

4、出示范画，反复明确“黄金分割比”

5生针对自己作业进行整理完善

6、师巡视指导

7、作业展评

8、课后小结