第5课横（长横、短横）课时教案是什么类型的资料？

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第5课横（长横、短横）课时教案｜教案在线预览

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关键词：第5课横（长横、短横）课时教案

正文

第5课《横（长横、短横）》

泉州师院附属丰泽小学章雪英

教学目标：

1、认知目标：认识横的形态，学会横的写法，掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔。

2、能力目标：比较长横和短横运笔过程的异同。

3、情感目标：培养细心观察的良好习惯。

教学重点：

长横和短横的写法。

教学难点：

掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔。

教学准备：毛笔、墨汁、宣纸，实物投影仪

教学过程：

一、谈话激趣，引入新课

1、书法是我国的国粹，它很有特殊性。在世界众多文字中，只有汉字的书写成为一门艺术！你能说说有哪些著名书法家吗？今天，老师要带大家去领略楷书四大家之一颜真卿的书法艺术。

现在，让大家一起坐上时光飞船，去颜真卿故居探寻中国书法艺术，你们想去吗？哎呀，糟糕，门打不开了！课件：你们想进门？就请先过我这关：请写好长横，就可以参观颜真卿故居啦！

2、基本笔画就好比建房子的地基，只有地基打好了，上面的房子才稳当，横是笔画之母，写好横画是打好基础的关键，孩子们，你们有信心把长横写好吗？

3、学书法，看坐姿，头正腰直身放松，开肩脚稳坐如钟。看哪位同学做得最好。

4、复习毛笔握笔姿势。

二、观察临摹

（一）认识横的形态：

1、出示带有长横的字，仔细观察，这些字的长横起什么作用？

横画在一个字中起着桥梁的作用，能不能把字写平稳，与横画有着很大的关系。

2、出示长横的例字，仔细观察，横的形态是怎样的呢？有什么特点？（笔画粗细、长短、角度及在米字格的位置？）

3、思考：为什么既要将横画写得平直，又要稍稍有点左低右高？

（二）学习长横的写法

1、出示横画运笔步骤图，讲解用笔技巧与结构。

从起笔到收笔经历了重轻重这样一个变化过程，笔画有明显粗细粗的变化，使得笔画显得有生命。

2、出示横画运笔步骤口决：（1）生边念口决边书空练习，加深理解。

（2）师板书，边念口决边书空练习，加深理解。

（3）既然是书法之旅，怎么能少了我们的小伙伴呢。快请他上场。我们带上动作读一读。

生拿毛笔边念口决边书空练习，加深理解。

3、教师范写。

4、学生练习。写完的同学在你自己认为写得最漂亮的字旁边作个标记，然后和书中的范字比较一下，看哪写得不好。师巡视指导两三名学生。

5、师生评议。选取两名学生作品. （1）三人行，必有我师焉？小老师在哪里？来给他提点建议，帮助他写的更好。

（2）谁先来夸夸他？

（3）再指名一人上台范写。

课件：恭喜你们，过关了，请进吧！

（三）学习

“短横”的写法

马上就可以欣赏颜真卿的书法作品啦，老师的心情真的很激动啊！

课件：孩子们，别着急，写好短横就可以就能找到颜真卿书房的钥匙啦！

1、学生自学，观察形状。

2、教师示范，讲解技巧。

3、学生书空、临写。

课件：你们写得很认真，书房的门马上为你们打开！

三、组合训练

咦，为什么颜真卿的书房里空空的？

课件：哈哈，只有顺利通过我的考验，才能打开柜门，欣赏颜真卿的墨宝哦！

1、指导学生读帖：

（1）字形如何？笔画有何差异？

（2）笔画间距怎样？起笔收笔在米字格中的位置如何？

小结：读帖非常重要，先动脑后动手，只有在认真观察分析之后再动笔，才能做到临摹准确！

2、临摹。教师示范，学生书空，练习。

3、作业展示，评议。

四、总结

欣赏颜真卿作品，谈一谈本节课的收获。

五、作业

资料摘要

第5课横（长横、短横）课时教案