1.快快排队优质课教案整理

体育游戏教案设计

课题：快快排队

姚

兰

屏山县中都镇中心小学校

2018/5/25

一、指导思想

本课以“健康第一、以学生发展为本”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。

二、

教材分析

体育游戏是体育教学中必不可少的环节。教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、纪律性和组织性。教学难点是使学生集中注意力，发展空间体位感觉。《快快排队》的学习使学生在基本掌握整队的方法和要领后培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉，培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神，为学生以后身心的发展与提高奠定良好的基础，并且在游戏练习时，可以增强学生参加体育活动的规则意识，提高学生学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

三、学情分析

小学二年级的学生对于体育课已经有一定的学习基础，处于水平一阶段，虽然他们体育课有一定的学习基础，但他们在水平一阶段的运动强度的要求相对比较小，主要以游戏活动为主，将其与身体各个方面的素质结合。本次课通过《快快排队》的一些

游戏让孩子们在生活中也能感受到体育运动带来的乐趣。

四、课的目标：

1、通过《快快排队》的教学，使学生从《快快排队》中使学生集中注意力，自身协调能力与反应能力。

2、通过《快快排队》的学习，使学生了解该课中《快快排队》的基本技术、方法及发展学生的空间体位感觉。

3、通过体育游戏，培养学生自觉刻苦练习，使学生从中愉悦身心和提高纪律性，组织性和集体主义精神。

五、课的内容：

《快快排队》

六、教学方法：

本次课采用教师讲解法、教师示范法、和分组游戏竞赛法。

部

分

各项时间

教学内容

练习负荷

强度

次数

组织与教法措施

一、课堂常规

1、体育委员整队集合，报告人数。

2、向听课教师问好。

3、检查学生服装，安排见习生。

4、课前准备：

（1）呼啦圈：20个

（2）体操垫：20块

（3）小皮球：5个

1、整队地点：篮球馆

一、组织：

************ ************ △

☆：老师 △：体育委员 **：学生

二、教法：

师：介绍本次课教学内容

生：认真听教师讲解

开

1 始

部

分

1 3

分

小

1

钟

1

5、宣布本课内容任务

学习《快快排队》

1

准

备

部

分

5

分5 钟

二、热身运动

1、围绕着事先摆好的呼啦

圈慢跑3圈。

2、通过跳《Open our

dream》健身操，让学生的小

身体各关节、肌肉充分预热，将学生机能进入运动状

态，再将孩子们导入今天的

课堂，为下面的《快快排队》

教学练习打下基础。

基

本

部

(一)“蹦蹦跳跳”去排队

规则：

1、

教师发令后或击掌后才能站队。

2、

站队错了就换人。

（二）按横排（或竖列）“快快排队”

1、不许踩体操垫。

2、不许推挤同学。

3、完成后迅速离开体操垫，

三、要求：快、静、齐

组

织：

二、教法：

（1）教师带领学生慢跑3圈，利用这个游戏将同学们分开成为两个大组。

(2)教师口令提示

三、要求：慢跑，整齐

一、组织：

二、教法：

不得阻碍他人。

分

（三）双脚夹小球跳圈“一

个一个”去排队

规则：

1、

跳时途中不许接触圆

圈。

2、

发令后或拍手后方可跳。

10 3、

不许单脚跳。

32

分

钟

1教师讲解、示范

2、教师口令提示，

学生跟着教师的口令练习

三、要求：

1）游戏时根据学生们的情况调整游戏次数。

2）强调游戏中的安全。

一、组织

二、教法：

1教师讲解、示范

2、教师口令提示，学生跟着教师的口令练习

三、要求：

1）练习时根据学生们的情况调整跳的次数。

2）强调练习中的安全。

一、组织

二、教法：

1教师讲解、示范

2、教师口令提示，学生跟着教师的口令练习

三、要求：

（1）练习时根据学生们的情况纠错

（2）强调课堂中的安全

一、组织

☆

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 结

部

分

5

分2 钟

1、回顾本次课的内容，小结并安排课后练习。

2、在教师的带领下集体做放松运动。

3、收还器材

4、下课：师生再见

小

1

二、教法：讲解、示范