发展体能练习课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

一年级体育活动：穿大鞋执教者：赵志镜【设计意图】孩子的发展是一个整体，要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，促进孩子身心全面协调发展，而不是片面追求某一方面或几个方面的发展。一年级孩子已经掌握了走跑跳等基本动作，合作性游戏虽开始发展，但协调性方面需要加强。孩子对于两人或三人同时穿同一双大

资料类型：教学教案文档

所属课文：发展体能练习

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2018-05-28 21:21:00

来源学校

学校：施甸县仁和镇五楼明德小学

发展体能练习课件配套优秀

未知

2018-05-28 21:21:00

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关键词：发展体能练习课件配套优秀

正文

一年级体育活动：穿大鞋

执教者：赵志镜

【设计意图】

孩子的发展是一个整体，要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，促进孩子身心全面协调发展，而不是片面追求某一方面或几个方面的发展。一年级孩子已经掌握了走跑跳等基本动作，合作性游戏虽开始发展，但协调性方面需要加强。孩子对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样很感兴趣？孩子很想亲身体会一下，因此设计“穿大鞋”这一活动。

【活动目标】

1、尝试两人、三人合作穿

“大鞋”往前走，发展孩子动作的协调性和平衡能力。

2、体验团队协作的乐趣。

【活动重点】体验团队合作走

【活动难点】多人合作穿着大鞋走

【活动准备】纸盒自制的“鞋子”若干双

【活动过程】

一、热身运动。

二、大鞋乐第一次尝试：双人大鞋——大鞋走起来

1、孩子自由探索。孩子自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。

2、教师巡视观察，注意发现孩子在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导孩子积极探索。

3、分享与交流：请孩子说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。

4、师生共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后面学生扶着前面学生的肩膀；走的时候先出左边（或右边）的鞋，再出另一边的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。(团结、整齐、方向很重要）

5、孩子再次玩“走大鞋”的游戏

(1)孩子再次玩“走大鞋”的游戏。

(2)教师进行个别指导与帮助。

(3)请“走大鞋”合作成功的孩子进行展示，并鼓励孩子进行创新。

第二次尝试：三人合作走大鞋（培养团队竞争意识）

1、孩子自由练习：三名孩子自由组合进行合作“走大鞋”的尝试练习。方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。

2 游戏：三人走大鞋夺红旗比赛活动

孩子已品尝到成功滋味的、身体平衡能力得到发展。孩子自己分组结伴参加比赛。每次三个小组参赛。

游戏方法：在每个小组前方距离起点线10米的地方插一面小红旗。

第一轮：当孩子听到哨声时从起点线出发快速向前走。先夺到红旗队员获胜。

第二轮：在第一轮夺到红旗得获第一名队员参加第二轮比赛。

三、放松活动

关于本教案的常见问题

Q：发展体能练习课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《发展体能练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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