5.顶物走与游戏教案及板书设计

龙泉西河小学体育教案

班级：

2年3班

教师：尹龙

教学

顶物走

水平

一

课型

学时课

内容

学

学科性：1.学生知道什么是顶物走 2.学生能双手持物件完成一定距离的平习

衡走

目

教育性；学生在体育课中勇敢自信，友好相处

标

创新性：学生在练习中不拘一格，通过自己的思考完成练习

教学

重难点

教学

内容

一、

课堂常规

重点；双手侧伸，走的平稳 难点；顶物件后协调平稳的走

教师活动设计

◎组织与策略

1、预备铃后，大组长整队，清点人数，上课铃后，教师口令整队寻问大组长人数

2、师生问好、生生问好

3、宣布本次课内容

4、安排见习生、强调安全意识

◎组织与策略

1、教师组织学生绕足球场跑步（大火车跑、小火车走）

2、语言组织学生模仿动物和悄悄走、平衡走（小火车阶段）

3、火车到位

教师口令

3、2、1

◎组织与策略

1、组织学生到练习点做徒手操（学生可自创）

2、组织学生原地做游戏（老鹰抓小鸡、编花篮等）

3教师巡回指导、点评、帮助

学生活动设计

◎

学法与步骤

1、大组长整队

2、明确本课内容

◎

学法与步骤

1、学生根据教师口令变化跑与走

2、情景引入学生模仿

3、火车到站大组长带领组员走归队

4、学生回答快、静、齐

◎

学法与步骤

1、学生轮流指挥其他组员做徒手操

2、小组做游戏

组织与要求

时间

◎组织队形1：

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

要求：精神饱满

二、热身部分

1、开火车

2小组做游戏

◎组织队形2：

慢跑

游戏

○○ ○○

○○

○○

○○ ○○

○○

○○

三、创意走凳子

四、游乐园平衡走

五、头顶物件平衡走

六、游戏

1、绕场一圈

2、抢占凳子

◎组织与策略

1、教师语言引导（走凳子，你有什么思考或你会怎么走？）

2、组织学生分组练习

教师巡回指导、鼓励性评价

3、集中展示，师生点评

◎组织与策略

1、讲解练习方法，强调走的要求（平稳）

1、组织学生练习

2、师巡回指导，口哨交换练习区

3、口哨加口令集中，请学生展示，总结练习要领（双手侧伸、走的慢一些）

◎组织与策略

1、师讲解示范（讲：物件的使用方法、以及如何练习）

2、组织学生练习

3、教师巡回指导，鼓励性评价，口哨交换练习区

4、集中请学生展示，师生点评

◎组织与策略

1、讲解示范游戏方法

2、组织学生进行游戏

3、评价

◎

学法与步骤

1、学生自主思考、练习

2、每人展示

3、学生展示，师生点评

◎

学法与步骤

1、仔细听教师讲解

2、认真练习

3、听口令交换练习区

4、观察学习，思考练习要领

◎

学法与步骤

1、仔细听，认真练

2、观看学生展示，给予加油支持

◎

学法与步骤

1、认真听讲、明确方法与要求

2、遵守游戏规则，努力完成游戏

3、反思与评价

◎组织队形3；

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

◎组织队形4；

○○○○○ ①

○○○○○ ②

○○○○○ ③

○○○○○ ④

◎组织队形5；

○○○○○ ①

○○○○○ ②

○○○○○ ③

○○○○○ ④

◎组织队形；6

七、放松练习

1、快乐的一天

起床

洗脸漱口

上学

听课

吃饭

午睡

体育课

放学

八、结束部分

1、小结本课

2、宣布下课

3、归还器械

◎组织与策略

1、带领学生放松

◎组织与策略

1、师生小结

2、师生再见

◎

学法与步骤

1、跟随教师放松

◎

学法与步骤

1、师生小结

2、师生再见

◎组织队形；7

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

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○

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○

○

◎组织队形；8

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

器材

准备

课后

反思

长凳子

小圆凳

方凳子

小沙包

标志桶

1、注意4个区域练习时的组织要求