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水平二跳绳教学单元计划钱鑫一年级的学生兴趣广泛，活泼好动、喜欢做各种游戏，但注意力容易转移，采用游戏渗透教情况分析学方法可以充分调动他们的学习积极性。体验参加体育运动的乐趣，为学生提供展示自我的机会。使身心得到全面发展。1、基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣。教学目标2、发展学生的灵敏性
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4.原地两脚依次跳长绳教学教案设计
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关键词：4.原地两脚依次跳长绳教学教案设计
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水平二跳绳教学单元计划
钱鑫
一年级的学生兴趣广泛，活泼好动、喜欢做各种游戏，但注意力容易转移，采用游戏渗透教情况
分析
学方法可以充分调动他们的学习积极性。体验参加体育运动的乐趣，为学生提供展示自我的机会。使身心得到全面发展。
1、
基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣。
教学
目标
2、
发展学生的灵敏性、弹跳力、反应和协调等身体素质。
3、
培养学生勇于克服困难的良好品质，并在活动中勇于展示自我，与同伴合作完成练习。
课次
一
教学目标
掌握跳绳的节奏和教学内容
游戏：看谁接得好
重点、难点
重点：尝试多种玩绳和摇绳的方法
难点：跳绳的节奏
教学策略
单手摇绳
正摇双脚跳
摇绳时手臂的动作，单手摇绳
培养学生对跳绳的兴趣 正摇双脚跳
二
基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣
正摇双脚跳
正摇单脚跳
跳绳接力比赛
重点：掌握正摇跳绳的动作要领
难点：摇跳绳时的手脚配合
每人一绳认真完成练习
三
基本掌握反摇跳绳的动作要领，在活动中，发展反应和灵敏素质
反摇双脚跳
反摇单脚跳
反摇高抬腿跳
重点：掌握反摇跳绳的动作技术和节奏
难点：手脚配合的技术和节奏
合作与创新练习
分组练习
四
培养参与活动意识，“死绳”后的应对方法
重点：带人跳绳节奏的掌增强学习的积极性和自信心
双人正摇跳绳
握
难点：摇绳速度均匀
两人一组合作练习
展示技能
水平二跳绳教学教案
学校：
班级：一5
学生人数：42人
课次：单元计划第2节
教师：
钱鑫
1、基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受
跳绳活动的乐趣。
2、发展学生的灵敏性、弹跳力、反应和学1、
自备跳绳
协调等身体素质。
习场地2、
篮球场
3、培养学生勇于克服困难的良好品质，器材
目并在活动中勇于展示自我，与同伴合作完标
成练习。
学正摇双脚跳
习正摇单脚跳
内跳绳接力比赛
容
教课堂常规—队列小游戏--准备活动“绳操”—正摇双脚跳—正摇单脚跳—跳绳接学力—放松活动—小结
过程
学
生
学
习
结负达
成
目
标
学习内容
教师活动
构
荷
学生活动
组织形式
一
激发学生参与运课堂常规
精神饱满
集体练习
教师语言
动的兴趣，集中
导入游戏
注意力。
队列
小
注意力集中
提出上课
要求
集体进行
辅助练习
为主教材的实施1、单手摇
每人一绳
自主练习
讲解启发
做准备。
绳
语言激励
二
2、双脚起
跳
中
注意安全，互相鼓
关注个体
3、单手摇
励。
差异
绳跳起
三
四
五
1、学习正摇双脚跳绳
2、体验正摇双脚跳绳技术感受乐趣
尝试正摇单脚跳绳技能
进一步巩固技术动作。能把学到的技能运用到游戏中，展现自我，心情愉快。
在教师的引导下轻松、愉悦地放松身心。
正摇双脚跳绳
展示评价
正摇单脚跳绳
游戏：跳绳接力
放松练习
评价活动
大
大
小
注意安全，乐于练习
积极思维敢于创新。
自我展示
集体分组练习
轻松、愉快地进行游戏
愉快的说出自己的感受。
集体练习
自主练习
两人一组，分散练习
全身心投入
集体练习
讲解动作要领、示范
教师语言激发学生学习兴趣
引导互评，课外延伸。
总结本课情况
文档信息
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