5.双手持轻物掷远与游戏教案1

正向投掷轻物教学设计

小学二年级

一、指导思想

本节课是以体育新课程标准为指针，坚持"健康第一"的指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，以自主学练为主要方式，以主体参与为策略，以身体练习为手段，授之以渔，培养学生自主学习，创造性学习，集体合作学习的能力。重视学生的主体地位，培养学生对体育的兴趣和爱好，通过情节、游戏等活动并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生在愉快学习中掌握技能；同时培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。21世纪教育网版权所有

二、分析教材

正向投掷轻物属于新课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。它是投掷动作的重点教材；投掷教材内容丰富，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的投掷能力，增强上肢力量，提高协调灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。于是在课中我分别安排了投掷技能的学习和投掷的游戏，让学生在乐中学、乐中练、在学练中使技能得以接受。21教育网

三、分析学生

二年级学生，孩子们自我控制和约束能力有待提高，从学生整体身体素质状况来看，二年级学生正处于长身体、长知识的阶段，也是良好的学习习惯养成的最佳时期，他们活泼、好动，模仿力、好奇心强，自控能力差，认知能力不够完善，体能较弱，上肢力量不足。另外，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，但只要是让他们做感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让孩子在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄特征和接受能力。因此，在教学时，设计了新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过故事、游戏、竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中还要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。21cnjy.com

四、设计理念

学生应是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体，教师教学的过程要顺应学生学习的过程，并在教师的引导下经过小组讨论得出正向投掷技术动作完整概念，并在教师讲解示范正确动作后，以小组为单位进行讨论及结合自己动作问题改正后进行实践，对比测试成绩。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。21·cn·jy·com

1、组织形式要设计合理、新颖。

在本堂课的教育教学中主要是让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。

2、教学方法的实效性。

在正向投掷教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了正向投掷的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。在教学中，通过找伙伴进行合作学习，这样他们就能互相观察，请学生表演、并请学生进行评价，提建议互相纠正、互相学习。在教学中，让学生自己选择、设计、尝试、改进、练习、评价，充分发挥学生的主体地位。

体

育

课

课

时

计

划

二年级 40人 任课教师

税阳

学习正向投掷轻教学内容

课的

物的动作技术 类型：新授课

接力比赛

1、知识与技能：了解正向投掷的动作要领，熟练运用正向投掷的技术动作，最终能够达到锻炼身体的目的。

教

学

目

标

2、过程与方法：在学习过程中，培养学生积极动手、动脑的能力，在方法的运用上，培养学生领悟动作的能力。

3、情感态度与价值观：体验健身的乐趣，认识健身活动和身心发展的关系，培养良好的心理素质.，养成相互交流，互助合作的能力并鼓励学生尝试自我评价和相互评价。

动作要1、（重点）：肩上屈肘、蹬地挥臂

点

2、（难点）：出手角度和时机

教学过教学内容

程

教师指导

学生活动

配

组织、教法、学法和要求

时间分新授课（水平一）

1、常规：

体委整队

报告人数

●●●●●●●●●●

师生问好 激

检查服装

趣

安排见习生

导

2、

语言导入

入

学生以四列横对站立

3、

宣布本课内容提出要求。

1、四面转法

动作有力 到位正确

整齐

约7分钟

★

出本课教学内容

●●●●●●●●●●

分钟

通过提问激发学生学习兴趣，导●●●●●●●●●●

2 ●●●●●●●●●●

约

1、原地带领学生做四面转法练积极活泼

习 向右-向右-向左-向左

注意口令

2、慢跑做“跨小2、围绕足球场指定区域做游戏

河和穿树林”游 要求动作迅速

热

身

活

动

戏

3.徒手操

3、四节徒手操

（1）、振臂运动

（2）、弓步压腿

（3）、腹背运动

（4）、踝腕关节

要求：

体操队形，动作有力

到位

组织、教法、学法和要求

教学过教学内容

程

教师指导

学生活动

配

时间分

1、放飞纸飞机练

习

。

探究

合作

掌握

动作

技能

阶段

2、完整动作讲解

2.教师进行完整动作示范

3.引导学生徒手模仿练习

2认真观察老师动作

约21

仔细听取动作要领

3、散点自由结合分钟

3.自由分组相互指导练习教师积极模仿练习

交流练习

巡视指导及时鼓励

3.小组发现不足相互指导，学

生按老师要求去练习

4.小组之间比赛练习，看谁动作

4、分组比赛练习

规范，看谁投的远

4拿出自己最好状态和同学和

老师比赛

教学过教学内容

程

教师指导

学生活动

配

组织、教法、学法和要求

时间分

1.学生积极的参与其中

1.引导学生自由的放飞纸飞机

游戏：接力比赛

“勤劳的农民”

巡视比赛，提醒安全要求

1、

仔细观看示范，听明方法、教师组织分组，以每列为单位为规则。

2、

分组比赛、

按老师安排分组，并迅速站好

仔细听讲，认真观察动作

约

5分钟

努力游戏，加油

遵守游戏纪律和按要求完成游戏

游戏方法及竞赛一小组

规则：

①.每组4人，第

一排学生拿垒球

放到对面的小树

下，然后返回，

冲过起点线同教师讲解游戏规则和要求

游戏提时，下一名学生

高阶段

继续。

②.第一排学生

给小树浇水、第

二排施肥、第三

排除草、第四排

喷洒农药

③.最先完成者示范游戏动作

胜出

④.进行接力时，

接力方必须在规

定区域内完成接

力活动

学生随节奏做操，轻松愉快。

学生充分放松，心旷神怡，心放松整理

生理

教师带领共同做放松操：自由的情舒畅。

1、放松操《外婆约5分放松

甩臂、自由的甩腿、轻松的跑

快乐地与教师一起交流讨论。

的澎湖湾》

钟

恢复身

师生再见，收还器材。

2、小结本课内容

心阶段

师生共评本课，教师总结

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●

●

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●

● 3、收拾器材

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● 宣布下课

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● 师生再见

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场地：田径场区域

教具：垒球37个

场地教标志杆9个

具准备

小体操垫4个

跳高架2个

红绳2根

纸飞机36个

课

后 本课围绕正向投掷为题，努力在课堂教学中创造—种自然、宽松、愉快，良好的气氛，师生建立起友好融洽的关系。

小

结

在教学中根据学生、心理特点、通过小组合作学习的形式，培养学生的合作意识，同时我既重视群体教学，又注意学生个体，最大限度调动每一个学生的学习积极性和主动性，充分发挥师生在学习过程中的主导作用，真正体现教学的平等，让每个学生享受体育成功的快乐。在最后的游戏过程中，孩子们都能去展示自己的本领。课堂气氛相当活跃。不但让孩子们得到了锻炼，同时也让孩子们学到了基本的正向投掷的技术动作。本课的教学中也存在着问题，对于学生的管理不够到位，对技术的纠正没有照顾的每一个人。