4、抖空竹板书设计及意图

彭州市丹景山镇博爱九年制学校：付军

教学案例标题（单元／模块学习内容名称）：

小学校园空竹

——《双轮空竹的上扣解扣及加速》教学设计

适于年级/学段：一、二年级（初段）

建议学时数：5学时

小学空竹教学单元计划

一、教学目标

1、运动技能：抖空竹作为一种民族民间项目在各中小学逐渐开展起来,但抖空竹这一运动的学习需要有极强的空间感觉意识,动作完整意识等.发展学生跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、身体健康：观察法分析意识在双轮空竹教学中的重要性,指出意识在建立动作影像、构建动作完整结构、从动作的分解到动作的连贯展示以及情感的培养等方面的作用. 3、心理健康：充分促进个性的发展，体验空竹的乐趣。

4、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

二、教材分析

抖空竹作为一种民族民间项目在各中小学逐渐开展起来,但抖空竹这一运动的学习需要有极强的空间感觉意识,动作完整意识等.在教学过程中出现学生不易于理解,在教学过程中出现学生不易于理解,教师不易于传授等现象.在双轮空竹教学中的重要性,指出意识在建立动作影像、构建动作完整结构、从动作的分解到动作的连贯展示以及情感的培养等方面的作用,以体现成功体育的教学思想。

三、学情分析

我校地处城、镇结合部，学生比较喜欢参与体育活动，抖空竹在小学体育教学中的开展需要激发学生兴趣、获取家长的支持，练习不应间断，同时营造全校练习的积极氛围。教学应遵循注重安全、循序渐进、适当降低难度寓教于乐、提高创新意识、注重培养团队合作意识的原则。注重竞赛和展示从教学情境的设立、教学激励的动力、教学方式的多变、教学内容的对应方面,提出在体育教学中,培养小学生体育学习自我效能感的有效方式。

四、设计思路

本课在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把以“在玩中学，学中提高”为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。

本课采用主体式教学法。在课前师生谈话阶段—教师既以趣引情，调动了学生的积极性，使学生有良好的情绪，为上课做好准备。以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

五、教学方法、手段

(一)指导法

1、语言法：运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法。 2、直观法：通过教师示范让学生直观感受技术动作

3、完整法：是从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。 4、分解法：是从掌握完整动作出发，把完整的动作按其技术结构分成几段或按身体活动的部位分成几个部分，逐段或按部分进行教学和练习，最后完整地掌握动作的方法。 (二)练习法 1、游戏练习法：以游戏的方式组织学生进行练习的方法。 2、比赛练习法：在比赛的条件下组织学生进行练习的方法。

六、课时计划安排如下：

单元／模块课题：双轮空竹的上扣解扣及加速。

总体目标：1、通过游戏、比赛和校园等教学手段，激发学生学习空竹学习的兴趣，掌握空竹技术。

2、发展学生的灵敏性、协调性、反应能力以及创新能力。

3、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。

课时

第

一

课

第

二

课

1、双轮空竹的启动方法。

内容

重、难点

教学目标

主要教学手段、方法

1、讲解示范，引导学生尝试多种玩空竹的方法。

2、讲解示范，组织练习空竹技术，鼓励个别辅导。

3、讲解空竹技术练习的方法和规则，组织参与活动。

预计练习密度与强度

练习密度：60% 练习强度：中

心率：110-120

1、认识

1、通过教师使用双重、难点：的引导和辅轮空竹：

（1）了解导，了解空竹空竹的结的结构、规1）认识空竹。

构、规格、格、功能，从功能

而激发参与2）双轮（2）空竹学习空竹技空竹的分单轮、双术的兴趣，培一般常轮、异形空养创新能力。

识。

竹。

（1）了解双轮空竹组成。 （2）抖空竹。

（3）抖竿长度、抖绳的规格、系绳的方法

1、抖竿长：30cm-35cm

2、抖绳规格:18支纱-24支纱;使人双臂展开为标准。

重、难点：度

1、用讲解和手势进行教学. 2、讲解示范空竹线怎样系绳要求，分组练习提高系绳的能力。巡视辅导。

练习密度：50% 练习强度：小

心率：110-120 竿、抖绳、用长度以本

第

三

1、双轮空竹的上扣解扣及加速。

重、难点：1、通过左右(1)空竹上扣抖沉住气,右手用（2）空竹上下像拍手协调配合准确性，锻炼学生空竹灵1、提出空竹练习的要

求，组织参与活动。

练习密度：60%

练习强度：中

心率：110-120 力向上提. 敏性、协调性2、讲解示范空竹练习和反应能力。

的要点，组织学生练习，巡视辅导。

课

球,球一落下又弹起.

第

四

课

1、空竹的平衡方法。

(1)空竹倾斜不用怕,调整用右手,专向高处把线压.

1、空竹倾斜向前推,后轮高时向后压. 发展灵敏性和协调性。

重、难点：时,前轮高时1、提出空竹的要求，练习密度：60% 巡视辅导。

练习强度：中

2、讲解示范空竹活动组织练习，巡视辅导。

心率：110-120

第

五

课

1、空竹的方向调整。

重难点：

（1）空竹在抖动时,易发生偏转,调整方向是关健

1、空竹在抖动时,易发生偏转,空竹向外斜,拨动空竹向内方向;空竹向内斜,拨动空竹向外方向.

1、组织学生参与运球绕杆射门练习。巡视辅导。

2、提出比赛要求，组织比赛，练习工作。

练习密度：60% 练习强度：强

心率：110-120

七、教学设计

教授年级：1年级

课时：第三课（第一课时）

教学内容：1、双轮空竹的上扣解扣及加速。2、两人接力练习

教学目标：1、

使学生初步了解空竹的结构、规格、功能，从而激发参与学习空竹技术的兴趣，培养创新能力。

3、

培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。

4、通过本次课的学习有70%学生了解空竹的上扣解扣及加速。

教材重、难点：重点：1)空竹上扣抖沉住气,右手用力向上提. （2）空竹上下像拍球,球一落下又弹起.

教学阶段

教学内容

一、 课堂常规

1体育委员整队，报告人数。

开

始

部

分

2师生问好，师：同学们抖空竹作为一种民族民间项目学生活动

教师活动

1提前到场，准备与检查器材

组织形式及要求

场地、器材安排

时间安排

集合

队形

1、

按指定地点整队，体育委员向教师报告出勤情况。

2整队，向学生亲切问好

3声音洪亮，精神饱满

1站队“快

静

齐”

2建立师生融洽关系

3．明确目标

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3分* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * V 钟

知道吗？

那我们今天来学双轮空竹教学中空竹的上扣解扣及加速。这个技术好吗？

准

备

部

分

1、组织学一、学生成体生站成四一、热身操

操队形自然一、跟着音乐并成体操

歌曲：《小苹果》

散开

的节奏和老队形散开。站成四列横队

做准备活师一起动起动

来

二、认真听教

二：游戏：两人接

师讲解游戏力练习

2、通过游二、学生以2的规则和方戏让学生

游戏方法：两个同人为单位参法

体验脚内学为单位站在一与活动，遵守起,相互练习空竹三、积极参与侧传球传：

规则，体验过讲解. 简单讲游戏

程

解

示范

集体练习

双轮空竹的上扣解扣及加速。：

一、

1、通过左右手协调配合准确性，锻炼学生空竹灵敏性、协调性和反应能力。

要求：1口诀:上扣抖沉住气,右手用1、

认真听讲，积极思考，带着教师提出的要求尝试练习

1教师提出要求，并组织进行尝试练习

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * V * * * * * * * * * * * * * *

6 分

钟

4分钟

基

本

2请优生上积极踊跃，认来展示并评价。

真观看并思

让学生先自行尝试练习，练习队形：

发挥想象力。* * 培养学生的* * 自学能力

* *

* * 要求：不能大* * 力抖空竹，提示学生注意

23 分

钟

部

分

力向上提:空竹拉起线轻松,自然落下再拉起,空竹上下像拍球,周而复始多练习.

考。

3

教师讲解、示范

4组织学生练习

1两人合作练习

2巡视指导，及时纠错

安全。

构思：学生认真听教师讲解，积极模仿教师动作，与同学相互探讨，领悟动作要领。

要求：学生练习空竹动作要领,

练习队形：

* * * * * * *

二、“两人接力”

游戏

强调:左手一游戏规则：排成定要自然配两路横队，2人一合,不能用力组边讲边练习。

过猛,否则线易绷断. 依此类推，到这堆

同学全部完成一次为至，时间短为

胜

6组织学生练习比赛。

引导学生进行示范，

及时纠错。

7教师讲解

比赛规则，构思：通过递充当裁判进式教学，使并评价。

学生逐步掌握双轮空竹的上扣解扣及加速动作方法. 要求：按要求积极进行练习，认真完成各种练习。

一 、放松练习

听音乐，做放松操

结束部分

二 小结本课

三 宣布下课

1师生道别

2回收器材

预计运动量

1、跟着音乐的节奏进行放松

2、体育委员组织同学回收器材

1组织学生进行集体放松

2语言提示，集体练习

3小结

4师生道别。

通过放松练习，减轻疲劳，增进学生相互友谊。

要求：学生认真做好放松练习。

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * V 4 分

钟

预计运动量：中 心跳：110—120