2.基本步型与基本腿法优秀获奖教案

班级：二（2）

执教人：刘长海

教学内容 1.武术三种手型及三种步型。2、游戏：障碍接力赛-----争红旗

1、创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣。

2、让学生掌握武术的简单的动作三种手型（拳、掌、勾）和两种步型（弓步、马步）

目

3、发展学生的创造力和表现力，在体育活动中培养学生的合作探究能力及团结标

协作的能力。

难

点动作准确，做到有

力、有神。

组织与要求

教

学

重

点

身正、立腰，拳握紧、拳面平

课的

教学内容

部分

1、

观察

开

始

导

1、

课前准备。

2、介绍中国武术的课前常规情况。

1、

体委和全班同学配合完成课前教师活动

学生活动

时间

组织

：四列横队

要求

：站队快、分

钟

2

2、

体委集合整队，报告人数。

傲人成绩准备。

3 、师生问好，导入该课的内容、和发展，2、

积极思静、齐，部

课

任务及提出学习要求。

导入本考，注意听老精神饱课，宣布师对课的安

满、集本课任务排和要求。

分

中。

并提出相关要求。

基本功热身：健身操

1、

引导学生一起做课前准备运动。

组织

：

要求

：动作规范，韵律准跟随教师和领队的同学做热身。

3 分

准基本功第一节：伸展运动

备

热身

第二节：体侧运动

部

分

第三节：头部运动

第四节：腕踝关节绕环

2、

教师与学生互动。

感、节奏感强。

钟

课的部分

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

组织：四时间

1、

对学生进行武德教育。

列横队。图（3）

要求：注

基

1、武德教育。

2、三种基本手型

拳、掌、勾

本

3、两种基本步型

武术

马步、弓步。

部

分

4、自主练习和创编武术动作

5、集体武术手型及步型表演。

2、简述以1、

注意听意动作前所教的讲和思考。

手形和基本手形2、学生认真步法，动和步法。听讲和模仿，作规范，然后，教边做喊术语连贯流师做动作畅。精神边练习。

示范，同饱满，节时进行相3、自主或协奏感强。

关术语教作练习。积极发挥创新思分组：分学。

维，自觉的、四个小3、教师巡不怕苦的展组进行回观察、练习。

开练习。

指导，和要求：1、4、学生认真、学生交精神饱满，呐注意安流。

全，不能喊助威展示。

5、引导学对打练生跟随音习。

乐进行武术表演。

2、动作流畅。

23

分

钟

游戏：障碍接力赛----争红旗

方法：每组第一人开始绕过雷区（体1、 讲解示范游戏方法

1、 积极参加到比赛中

组织：四列横队操垫代替）钻过山洞（呼啦圈代替），2、 完成动作2、 采用分成八跨过河流（体操垫代替），最后绕过迅速、准比赛

列横队

红旗标志杆，直线跑回用右手拍下一确

障碍游形式，位同学右手后站于排尾，依次进行，要求：注戏

活跃3、 为本队呐最后一名同学将红旗取回，先争得红意安全，课堂喊助威

旗组为胜。

遵守规气氛

4、

注意则

规则：1、发令（或拿到球）后才能3、 评出安全

越过起跑线。

优胜2、呼啦圈必须从身上套过。

组

组织：四列横队

要求

：1、

引导

结

束

调

节

身

部

分

心

1、放松运动

太极动作放松

2、小结。

全身心学生跟随1、学生通过悠扬的悠悠的音跟随老师做音乐中，乐放松。

练习，放松肌

跟随教2、

小结肉和神经，达师做放本节课。

到减压目的，松运动。

表扬、鼓放松身心。

要求：1、放松，在

8

分钟

4

分

钟

励学生，

2、学生认宏扬武再次强调真听讲。

德。

武德。

2、把课堂学的组合动作表演给家长

观看。

3、注意表演和练习的安全。

场地

器材

篮球场一个，呼啦圈、体操垫、标志杆

预计

预计

115——120练***均心率

次/分

密度

45%-50% 课后

小结