5.双手持轻物掷远与游戏教学设计第一课时

双手持轻物掷远与游戏

教学设计

内容：投掷轻物

（水平一）

二年级

2018年5月15日

小学体育二年级双手持轻物掷远教学设计

一、教学目标

1、

认知目标：通过教学使学生初步学握双手持轻物掷远的动作方法。

2、

技能目标：通过练习学生能够积极、偷快参与体育锻炼，发展学生上下肢力量及动作协调性，并体会用抛的正确方法和用力顺序

3、

情感目标：通过练习和游戏，

培养学生团结合作、积极创新的能力，和努力进取的精神。

二、教材分析

二年级新生的体育教学就要正视学生的现状，结合学生的心理特点，运用新课程理念组织教学，以激发学生的活动兴趣和课堂常规教育为重点，投掷是学校体育教学中必不可少的一部分，它与学生的生活、生理、心理都有密不可分的联系。低年级投掷教学，主要目的是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，同时通过生活化、游戏化的活动，创设和谐课堂，形成良好的学习氛围，促进学生的发展。

三、学情分析

二年级的学生，年龄小，活泼好动，经过一年的小学生活，已经形成了一定的课堂纪律，上课自我约束力相比一年级要好些了，对体育活动依旧保持有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力强，简单的新技术动作可以在短时间内迅速学会，但记忆的持久性不长，需要多提醒，然后在愉快的体验中加深和发展。要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，再由学生自主创造，让学生感到体育活动和体育课的乐趣。

四、设计思路

本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，在学生积极、主动参与运动的基础上，充分调动学生学习

的积极性，培养学生良好的体育意识。

五、教学方法

主要采取讲解法、示范法、练习法、小组合作和启迪思维等多种方法。因材施教，从易到难，循序渐进，发挥学生的积极主动性，通过情景带入、动作示范与讲解，引导学生学习动作，并在游戏中探索体育的乐趣和魅力，学到更多。

其次利用分组练习的方式，遵循由浅入深、循序渐进、熟能生巧的原则，采用合作、探究、讨论等学法，让学生学会自主探索体育运动的乐趣。

单元计划

教学内容

上课次数

教学方法

本课重难点

教学目标

1、初步学会单手持轻物投远的动作，提高学生的上肢力量和身体协调能力

3、激发学生兴趣，积极参加体育活动

1、发展学生的协调素质、判断力、方向感，提高投掷的准确性

2、成功引导学生积极主动思考，积极观察周边事物

1、提高上肢力量和身体协调性，了解双手投掷的正确动作方法

2、激发学生兴趣，感受体育运动的魅力

1、创设情境，利用学生好奇冒险精神，将纸团设置成侦察机进行阵地投单手持轻掷

物掷远—第一次课

2、讲解示范单手投玩纸球

掷的动作要点

3、分组进行投掷比赛

4、开创创新能力，用纸团做自创游戏

1、复习上节课的单手投掷动作技巧

2、“蝴蝶飞去哪儿”游戏创造方向，寻找前后左右斜上第二次课

斜下八点方位，找到方向感定位

3、创造“米缸里的小老鼠”情境，在情景活动中体验动作，掌握投准的动作方法

1、复习上节课的单手投掷动作技巧

2、讲解示范双手投掷动作技术要点

第三次课

3、“投弹”情景设置，采用多种练习方式，在情景体验中不断练习投掷动作

重点：学会肩上屈肘投掷轻物

难点：投掷轻物时用力挥臂

单手持轻物投准--打老鼠

重点：单手投掷时的挥臂动作

难点：投掷轻物时保证出手角度是合适的角度

双手持轻物掷远

重点：双臂持轻物屈肘后仰，蹬地送髋把轻物抛出

难点：出手角度和力度的控制

二年级体育课教案

上课班级：二年级四班

课时：第一课时

教学内容

双手持轻物掷远

1、认知目标：初步了解投掷物体的正确方式方法

教学目标

2、技能目标：通过双手的投掷练习，发展上肢力量和身体协调性

3、情感目标：在学练中感受体育的魅力，体验成功的喜悦

本课重点

双臂持轻物屈肘后仰，蹬地送髋把轻物抛出

本课难点

出手角度和力度的控制

教学阶段

1、集合整队

2、课堂常规

1、集合快静1、集合，清点队列一

教学内容

学生活动

教师活动

组织形式及要求

场地器材

场

时间

齐，体委整队

人数

2、师生问好

○○○○○○地：

安全提示，把包2、学生问好

开

始

部

分

包里的尖锐坚硬物品取出

××××××操××××××

▲

要求：快、静、齐

2 分

钟

3、仔细聆听，3、宣布本堂课○○○○○○场

明白课堂纪律与要求

内容

4、安全提示，安排见习生

一、热身

一、热身

一、热身

队列一

场28徒手操，配合音跟随老师一起乐做动作，充分配合音乐做动活动四肢

二、队列队形练习

作，充分活动开身体

播放音乐，带○○○○○○地：分领学生跳一段徒手操

二、队列队形

××××××操○○○○○○场

钟

××××××

▲

队列二

器材：45个小球

二、队列队形

安排学生分组进行队列队形练习，教师巡视指导

三、复习回顾

学生分组，练习在组长的带领队列队形

下，自觉练习三、复习回顾

队列队形，熟复习上节课内基

本

部

分

悉口令口号

容，配合口令做三、复习回顾

1、带领练习单单手投掷的练习

四、讲解示范双手持轻物掷远动作要点

1、认真回想上节课所教动作要点，认真练习

手投掷轻物动作，并提醒学生注意自己的○○

动作姿势。

▲

××

××

○○

四、学习动作

四、讲解示范

1、双手持球，1、认真听老师1、示范双手持五指张开，正对讲解动作，学投掷方向，双脚习双手持轻物前后站立，双手掷远的动作要持轻物屈肘过点

轻物掷远完整动作

2、讲解双手掷远动作要点，××

○○

○○

××

头后，肘关节向2、有问题随时强调身体后前，上体稍稍后举手问老师

仰，眼看前方投

仰，蹬地发力，双手掷远。

掷方向，然后蹬五、练习

地送髋，双手同1、认真聆听l时还用力将球经头上向前上方抛出。

五、练习

练习规则，有不懂的地方及时提问

2、练习过程五、练习

1、讲解“投队列三

○

○

1、设置投弹情中听老师和组境进行投掷练习：双手持小长的指挥，并尽量做到动作××

弹”练习规则，○

○

××

强调练习过程○

○

××

中注意安全，○

○

××

避免受伤。

○

○

××

2、要求一定○

○

××

▲双手持球掷远，蹬地送髋，

球，将球投过前规范不出错。

将球投过前上上方的网线即可。

3、有纪律有秩序的进行练方的网线。

3、练习过程2、投掷加往返习，保质保量跑练习：双手将完成动作

球投过网线后4、练习过程中随时强调双

○

○

手持轻物掷远的动作要领，××

跑出，然后捡球中，注意安全，随时观察纠错

排到对面

遵守纪律，避4、根据学生要求：整队快、不同的动作，出现的不同的情况进行指导纠正，再练习

5、练习过程中随时注意学

生安全动态。

队列三

○○

××

○○

××

3、老师指导纠免受伤。

错，再练习。

六、开心一刻

游戏：《大丰收》

游戏规则：一列

队中为一个队伍，每列队有

静、齐

12个球，两人六、开心一刻

六、开心一刻

○○

××

○○

××

○○

××

○○

××

○○

××

○○

××

合作，将球夹在1、认真聆听游1、仔细讲解游两人中间，运送戏规则，有不戏规则，强调到对面相距5懂的地方及时游戏过程中注意不要被球打

▲

米左右的筐中，提问

中途球掉了，马2、游戏过程到

上捡起，回到落中，注意自身2、整队，组织球处继续开始。

安全

游戏队形，要

要求：整队快、静、齐

3、对优胜者以求游戏过程中掌声表示祝贺

注意纪律，有序游戏。老师巡视观察，及时提出表扬。

一、肢体放松：

一、放松操

放松操

结束部分

一、放松操

○

代表男生

场7认真模仿，跟老师带领学生做放松操

×

代表女生

▲

代表老师

地：分操钟

二、课后小结

随老师一起做1、课后小结

2、宣布下课

3、归还器材

放松，愉悦身二、课后小结

代表农作物

场

心

1、总结学生表

代表彩旗线

代表球框

二、课后小结

现

1、认真聆听

2、安全下课

3、归还器材

2、宣布下课

3、组织学生归还器材

练习密度：120/S’

练习强度：中度

在学生练习的过程中，除了提醒学生该注意的动作姿势，也应该多提醒课学生掷球时的出手角度，这样，可以更好地避免学生抛出的球过高或者后过低。另外，当发现学生错误动作时，除了口头提醒，也可以即时叫停，反上前纠正的同时也是在提醒其他学生注意这个动作。

思