第10课人字头设计意图.pdf

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关键词：第10课人字头设计意图

正文

湖南美术出版社

书法练习指导

五年级下册

第10课

人字头

教学设计(第一课时) 一、教学目标

1、初步掌握人字头的毛笔书写要领；

2、掌握人字头在字中的位置；

3、理解人字头字天覆式结构的特点；初步掌握人字头的字的书写特点。

二、教学重点

初步掌握人字头的毛笔书写方法。

三、教学难点

初步掌握人字头毛笔书写方法和人字头的字的书写特点。

第一课时

教学过程：

一．复习旧知

1、师：同学们，以前我们学过很多的基本笔划，下面我们复习一下其中撇、捺的写法。

2、出示图片，学生回忆书写方法。

3、师总结撇的笔法：（逆锋起笔；左下落笔；调整笔锋；笔锋离散纸时，借下行之势凌空收笔。）

4、师总结捺的笔法：（逆锋起笔；斜入笔；调整笔锋；行笔是边行边按；笔画渐渐加重，尾笔平出，空回。）

4、教师示范撇、捺写法。

二．导入

1、师：用撇捺能组成什么字？人、八、入。

2、今天我们来学习用撇捺组成的偏旁，（板书：人字头的写法）

三．新授：

1、出示“人”和“人字头”学生找区别: 位置——————上、下位置不同（米字格内）

笔画角度————夹角大小不同

组合方式————起笔位置不同

笔画形状————弧度不同

2、重点学习人字头的写法：

撇捺舒展、左右对称或角度相等；

撇画挨着中线，向上逆锋入笔；笔锋离散纸时，借下行之势凌空收笔。

捺画起笔在撇画起笔处的右下，逆锋入笔，边行边按，稍转边行边提，捺脚写在横中线上，尾笔平出，空回……

口诀：撇捺舒展象做操，张开角度一样高，起笔位置要记牢，收笔对正刚刚好。

学生读口诀

3、师：示范书写人字头。别写边讲解。

4、学生练习写一个人字头，教师巡堂。

5、选取部分学生作品展示分析（位置不对、过大过小、笔画不对……）

6、学生再练习写三个人字头，教师巡堂，展示好的作品。

四、课堂小结

1、人字头和单独一个人字的写法有几个不同。

2、人字头的写法要点。

五、作业

1、练习人字头20遍。

2、观察并找出人字头的字的结体特点。

板书设计：

第10课

人字头

人字头口诀

撇捺舒展象做操，

张开角度一样高，

起笔位置要记牢，

收笔对正刚刚好。

第10课人字头设计意图