第10课人字头设计意图｜教案在线预览

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对应课文《第10课 人字头》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

湖南美术出版社书法练习指导五年级下册第10课人字头教学设计(第一课时) 一、教学目标1、初步掌握人字头的毛笔书写要领；2、掌握人字头在字中的位置；3、理解人字头字天覆式结构的特点；初步掌握人字头的字的书写特点。二、教学重点初步掌握人字头的毛笔书写方法。三、教学难点初步掌握人字头毛笔书写方法和人字头的

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所属课文：第10课人字头

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2018-04-28 14:25:00

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学校：衡阳市珠晖区茶山坳镇大石渡小学

第10课人字头设计意图

未知

2018-04-28 14:25:00

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关键词：第10课人字头设计意图

正文

湖南美术出版社

书法练习指导

五年级下册

第10课

人字头

教学设计(第一课时) 一、教学目标

1、初步掌握人字头的毛笔书写要领；

2、掌握人字头在字中的位置；

3、理解人字头字天覆式结构的特点；初步掌握人字头的字的书写特点。

二、教学重点

初步掌握人字头的毛笔书写方法。

三、教学难点

初步掌握人字头毛笔书写方法和人字头的字的书写特点。

第一课时

教学过程：

一．复习旧知

1、师：同学们，以前我们学过很多的基本笔划，下面我们复习一下其中撇、捺的写法。

2、出示图片，学生回忆书写方法。

3、师总结撇的笔法：（逆锋起笔；左下落笔；调整笔锋；笔锋离散纸时，借下行之势凌空收笔。）

4、师总结捺的笔法：（逆锋起笔；斜入笔；调整笔锋；行笔是边行边按；笔画渐渐加重，尾笔平出，空回。）

4、教师示范撇、捺写法。

二．导入

1、师：用撇捺能组成什么字？人、八、入。

2、今天我们来学习用撇捺组成的偏旁，（板书：人字头的写法）

三．新授：

1、出示“人”和“人字头”学生找区别: 位置——————上、下位置不同（米字格内）

笔画角度————夹角大小不同

组合方式————起笔位置不同

笔画形状————弧度不同

2、重点学习人字头的写法：

撇捺舒展、左右对称或角度相等；

撇画挨着中线，向上逆锋入笔；笔锋离散纸时，借下行之势凌空收笔。

捺画起笔在撇画起笔处的右下，逆锋入笔，边行边按，稍转边行边提，捺脚写在横中线上，尾笔平出，空回……

口诀：撇捺舒展象做操，张开角度一样高，起笔位置要记牢，收笔对正刚刚好。

学生读口诀

3、师：示范书写人字头。别写边讲解。

4、学生练习写一个人字头，教师巡堂。

5、选取部分学生作品展示分析（位置不对、过大过小、笔画不对……）

6、学生再练习写三个人字头，教师巡堂，展示好的作品。

四、课堂小结

1、人字头和单独一个人字的写法有几个不同。

2、人字头的写法要点。

五、作业

1、练习人字头20遍。

2、观察并找出人字头的字的结体特点。

板书设计：

第10课

人字头

人字头口诀

撇捺舒展象做操，

张开角度一样高，

起笔位置要记牢，

收笔对正刚刚好。

关于本教案的常见问题

Q：第10课人字头设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第10课人字头》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第10课人字头设计意图