4 刮出来的画教学设计及说课稿
4 刮出来的画教学设计及说课稿
未知
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关键词：4 刮出来的画教学设计及说课稿
正文
教学课题
第4课
刮出来的画
1.初步学习刮画底版制作的方法，尝试运用不同的色彩搭配及纸材制作出富有变化的刮画底版。
2.学习运用不同的工具材料进行刮画创作的方法，渗透点、线、面对比等美术语言，创作出具有一定审美情趣的刮画作品。
3.通过刮画学习实践，体验美术工具的多样性，提高兴趣，培养大胆细致的创作习惯和勇于探索创新的精神。
1.重点：刮画技法学习。
2.难点：尝试运用不同工具材料创作出具有一定审美趣味的刮画作品。
教学目标
重点难点
教学方法
讲授法，谈话法，讨论法，练习法
学生：油画棒、刮画纸、牙签或小木棒等
教师：课件、范画、纸张、小木棒等
2课时
二次修改
课前准备
法制渗透
教学时间
教 学 过 程
第二课时
一、故事导入，创设情境。
出示课件讲故事：在蔚蓝的大海里各种各样的鱼儿生活的十分
幸福。有一天，一只乌贼想要统治美丽的海底世界，于是他喷出了黑黑的墨，使海底世界失去了绚丽的色彩，大大小小的鱼儿都看不见了。同学们，你们有什么办法帮助鱼儿们恢复美丽的海底世界吗？
学生表述，教师小结：可以用上节课学习的刮画的方法，把黑色的“雾气”刮掉，让大鱼小鱼、海星海马都露出原来的颜色。
二、复习
复习上次美术课学习的内容，刮画纸的制作方法。
第一课时学习彩色底板刮画纸的制作方法，和学生一起复习是怎样制作出来的。
三、认识工具
认识制作刮画的工具，刮画的制作工具有牙签、竹签，没有墨的圆珠笔，冰激凌棒等。
四、观察作品，讨论方法。
展示上节课部分学生作品，讨论刮画“刮”的技巧。
欣赏各种刮画的作品，学习刮画作品的技巧，
五、教师示范，掌握步骤。
教师示范刮画技巧，线条的疏密，线和块组合等
出示范作，画面构图饱满，线条粗细、疏密对比鲜明，讲解可以怎样组合完成，教师在讲解作画时强调画面构思和创意，落笔肯定，边示范边讲。
六、刮画创作
对学生进行启发，怎样创作有创意刮画。
七、展评作品
八、课堂小结，课后拓展
作业设计
发挥想象力，大胆运用学习的刮画技巧，创作出有创
意的刮画。
板书设计
教学反思：
刮出来的画
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-07 14:54:00
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作者信息
5ygggwenku_74234
来自：学校：都匀市第七完全小学
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