资料摘要
课题：《撇》一、教学目标（一）知识目标认识笔画“撇”的形态。（二）能力目标在观察、比较、领悟,临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇”及在字头中的应用。（三）情感目标：培养规范的书写习惯，激发书写兴趣，树立学好书法传承中华文化的自豪感。二、教学重点：学会书写基本笔画“撇”及应用。三、教学难点：学会书写基
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第6课 捺教学设计模板
未知
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关键词：第6课 捺教学设计模板
正文
课题：《撇》
一、教学目标
（一）知识目标
认识笔画“撇”的形态。
（二）能力目标
在观察、比较、领悟,临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇
”及在字头中的应用。
（三）情感目标：培养规范的书写习惯，激发书写兴趣，树立学好书法传承中华文化的自豪感。
二、教学重点：学会书写基本笔画“撇
”及应用。
三、教学难点：学会书写基本笔画“撇
”
四、教学媒体：书法作品，写字本
，欣赏资料
，田字贴。
五、教学时间：1课时
教学过程
一、展示书写常规
1.“静心”——背诵经典。
2.复习：展示书法知识。
3.练习书空基本笔画：点
横
竖 撇 捺
二、揭示课题
板书课题
1.观察 领悟：（小组内讨论
交流后汇报）
2.我会读帖：记一记：撇画家族的主要成员有？
3.讲解示范
：（静下心 坐端正 用心记）
八 八字头 人 人字头 大 大字头
例字：
会 个 公 分 奋
4.我会临写：（我能做到：一看 二记 三书写）
会 个 公 分 奋
（温馨提示：1.静心书写，姿正字正。2.比一比
谁用的橡皮次数少，哪组的同学书写进步大。（争当最美书写“小明星”！）3.书写中遇到困难，及时请老师和同学帮助解决。（你的书写会进步很
快的！）
三.展评 修改
巩固
1.
自评
同桌互评
小组内互评。
2.
展评优秀作业，评价激励。
3.巩固练习，选自练写。
四.小结 拓展
回顾学习内容和学习收获
体验，教师总结语言激励。
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