《他*的心》优秀教学设计

《妈妈的心》教学设计

执教：古蔺县箭竹苗族乡中心校 杨运中

授课时间：2016年10月23日

授课班级：箭竹小学四（一）班

一、教材分析：

歌曲《妈妈的心》这是一首结构规整，曲调流畅，主题鲜明的儿童歌曲。他以第一人称的内心表白，充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。歌曲为拍、宫调式，全曲由两个乐段构成。第一乐段在四个乐句中，都运用了附点八分音符的节奏，第一乐句到第二乐句的八度跳进，及第四乐句的旋律上行和充满深情、富有儿童语气的表白，表达了儿女对祖国妈妈发自内心的崇敬之情。第二乐段，用“啦啦啦”衬词和跨小节切分节奏，在旋律上下移三度的模进，在音调上节奏的松、紧变化，唱出了“妈妈的歌”，“儿女的歌”，使人感到心潮起伏，激动万千，把情绪推向高潮，与前段形成强烈的对比，点明了主题，歌声在儿女们对祖国妈妈的祝福中结束,祝福灿烂的祖国永远昌盛繁荣。

二、教学目标

1.通过学习歌曲《妈妈的心》，培养学生爱祖国、爱人民、爱长辈的崇高品质。

2.学会用简单的节奏为歌曲伴奏，激发学生的学习兴趣。

3.在实践活动中学习四分休止符明确其意义及用法。

三、教学重点、难点

1.在实践活动中学习四分休止符，并明确其意义及用法。

2.有感情的唱歌，通过歌声来抒发孩子们对祖国妈妈的爱。

四、教学准备

录音机、电子琴、多媒体、自治打击乐器

五、课时安排 一课时

六、教学过程

（一）组织教学

1.播放歌曲《祖国你好》，学生边听音乐便走进教室。

2.师生问好歌。

3.课前律动《假如幸福请你拍拍手》。

（二）聆听

1.聆听《不再麻烦好妈妈》。提出问题

师：孩子们，这首歌唱出了什么内容？（找学生回答）

师：表达了母亲对孩子的挚爱和期望以及孩子深情的回报。

师：孩子们，我们都有自己的妈妈，妈妈最疼爱的人是谁呢？

生：自主回答

2.师小结，从而引出新课。

（三）导入新课

同学们说得非常好，妈妈最疼爱的是你们自己，除此之外，我们祖祖辈辈还有一个共同的妈妈，你们知道是谁吗？

师:出示国旗，讲解国旗是我们祖国的象征。我们共同的妈妈就是——？

生:我们伟大的祖国。

师:请同学们看几幅图：屏幕上出现（奥运会开幕式、神七飞天、万里长城、天安门等等）

师:我们的祖国强大吗？美丽吗？想不想用歌声来赞美她？

生:想。

师:今天，老师就给大家带来一首赞美祖国妈妈的歌《妈妈的心》，希望大家认真学，老师有惊喜带给大家。

（四）新歌教学

1.出示歌片《妈妈的心》，聆听歌曲，初步感受旋律。

2.分析旋律，复习常用音乐要素。调号、拍号、小节线、终止线、反复跳跃记号、力度记号、圆滑线、连音线、反复记号。

3.根据节奏读歌词，总结大意。

师：这首歌写了什么内容？（找学生回答）

师：小结，从我们出生的那天起，我们就生活在这里，随着我们渐渐长大，才知道是伟大的祖国在养育着我们，无论我们走到哪里，我们的心都在祖国的怀抱里。下面，就让我们用感恩的心来学习这首歌。

4.师：同学们，这首歌我们用什么速度演唱？十六分音符下面的字怎样唱？圆滑线下面的字呢？

生：中速、十六分音符下面的字唱轻声而且短、圆滑线内所有的音长一个字。

师：下面我们用“啦”模唱旋律，再用“呜”唱一遍

完整的模唱歌曲并纠正缺点和不足。

师：孩子们，老师听了你们的模唱很准确，下面我们把“啦”换成歌词中的字，不知道你能不能做到？

生：能。 师：让我们试试看，看谁唱得最准确?同学轻声哼唱，并完整地唱歌曲。（强调十六分音符下字的唱法）

5.师：同学们，在旋律中，你有没有发现“0”？

6.生：有

7.师：同学们，它叫四分休止符，在简谱中用“0”表示，它与四分音符一样是1拍，它的下面带一个横线的，叫八分休止符，和八分音符一样是半拍。老师告诉你一个小窍门，看到四分休止符时，闭嘴、握拳，把拍数想哑语一样画出来，试试看，把《妈妈的心》这首歌中出现的休止符打几遍，练

习休止符用法。

8.在听录音范唱（体会休止符用法）

9.小组合作讨论这首歌休止符“0”起到什么作用？表达怎样的心态？（学生讨论，找学生回答）

10.师：小结，在这首歌中，休止符表示儿女对妈妈的甜蜜爱心；儿女与妈妈的心心相印之情。教师伴奏，完整唱歌曲，同时强调力度。

记号“＜”的作用，高潮部分声音宏亮，结束渐强。

11.用牙筒和筷子代替双响筒，为歌曲伴奏。及时强调强弱规律。

12.师：同学们，你们做的都很好，现在，让我们分小组演唱，其它小组为他们伴奏，看哪个小组最勇敢？最能表达对母亲的爱？（通过各种方式复习歌曲）

（五）课后延伸

同学们，回家自学一首赞美祖国的歌曲，看谁的歌曲最能表达对祖国的赞美之情。

（六）总结下课

同学们，时间过得真快，下课时间马上到了，通过学习这首歌你打算怎样做？

生：好好学习！

师:同学们说的都很棒，我们一定好好学习，将来用聪明的智慧和勤劳的双手来回报祖国、回报社会，在这里让我们

共同祝愿我们的祖国万寿无疆、蒸蒸日上，永远走在世界的前列。最后，让我们深情的深情的把这首歌完整的唱一遍，用歌声来迎接精彩的课间生活，用击拍的方式和老师说再见。