（一）体育课程标准名师教学视频（文字实录）

足球《熟悉球性》教案

授课教师：杨进

学

校：五通镇中心小学学校

授课时间：2016.12.14 授课地点：合江县人民小学

《正脚背运球》教案

执教教师：五通镇中心小学学校

杨进

课的构思与设计

一、指导思想

本课坚持健康第一的指导思想，把学生做为课堂主体，以学生的自主发展为中心，创建自主有效的课堂教学模式。结合学生的年龄特点，通过教师的肢体和语言引导，激发学生积极参与的兴趣。通过场地设置、器械的使用和小组合作等不同的教学练习形式，充分发挥学生的想象力，体现学生的自主学习。通过小组比赛，培养学生的竞争意识和自我评价意识。让学生在小组练习中张扬个性体验自主学习的乐趣

二、教学内容

（1）（正脚背运球）

（2）游戏：足球穿越隧道

三、教学背景分析

（一）教学内容分析

足球运动趣味性大，观赏性强，是当之无愧的世界第一大运动，深受广大青少年的喜爱，而足球的运球技术在足球技术中占有非常重要的比重，其重要性不言而喻。

（二）学生情况分析

足球运动的教学是小学体育与健康教学的内容之一，足球运动是一项非常有趣的运动项目，并且四年级的学生活泼好动，喜欢参与体育活动，他们有很强的模仿和观察能力，具有独立思考的特点，通过引导他们的学习积极性，充分尊重他们的意见，采用提问题、讨论交流、练习、展示、体验、游戏、比赛等方法进行学习，提高学生的练习积极性，充分发挥教师主导、学生主体的作用，培养学生终身体育的精神。

四、教学目标教学重难点

（一）让学生了解足球运动的特点和价值，提高学习足球运动的兴趣；

（二）使学生正确了解正脚背运球技术,使90%的同学掌握正脚背运球技术要领；

（三）发展学生的灵敏、协调能力，增强体能；

（四）培养学生顽强的意志品质和团队合作精神。

五、教学重难点

教学重点：用正确的部位进行运球。教学难点：运球中对球方向和速度地控制。

六、教学手段及教学设计：

正脚背直线运球是本课的主线，始终贯穿本节课。本课以游戏练习(发现问题)—讨论问题-合作学习(解决问题)—练习提高(验证结论、提高技能)—展示技能-拓展技能(增强体能、

适应生活)为教学设计思路，旨在给学生以宽松的学习和练习的空间，让学生自主选择练习方式，在合作中、探究中学会合作，学会自己选择练习方式、方法，提高技术、增强体能，并在游戏中、比赛中巩固、应用、拓展所学技术，达到学以致用。

七、

足球《正脚背运球》教案设计

足球《正脚背运球》教案设计

授课人：杨进

班级：四年级

人数：48

课次：1

教学

（1）运球练习 （2）游戏：穿越隧道游戏

内容

1.让学生了解足球运动的特点和价值，提高学习足球运动的兴趣；

教学

2.使学生正确了解正脚背运球的技术,使90%的目标

同学掌握运球的技术要领；

3.发展学生的灵敏、协调能力，增强体能；

4.培养学生顽强的意志品质和团队合作精神。

教教学程学时次序

内间

数

容

课

型

教学重点

用正确的部位进行运球

教学难点

运球中对球方向和速度地控制

技术技能学习课

准确、及时，稳定。

运球动作和球衔接连贯。

老师活动

学生活动

教育渗透

课堂3一

常分

规

1．体育委员整队，检查人数并向老师报告1．教师提前到操场准备与检查出勤情况。

器械和场地。

2．向老师问好（声音2．体育委员整队集合，考勤，响亮）。

向学生问好。

具体的学习3．见习生不能到处乱3．教师手持足球，并询问学生，目标有利于跑，到指定地方随堂这是什么？从而宣布课的内容、学生的学习听课。

及对足球的一些简单讲解，并提和发展。

出本节课的目标与要求。

4．检查服装，安排见习生

1．听教师口令进行“足球运球”游戏（规则：听老师的口令，各组同学同时分别把我们的球运准往我们的终点）

备74*82．徒手操6节（在音乐的伴奏二

活分

拍

下跟随老师由上往下的足球准动

备活动）；

3．足球的专门性准备活动

a.两脚交替推拨球。

b. 两脚交替踩球

1．全班统一活动。

2.在运球过程中，每个成员都要齐心协力，认真听教师口令良好的锻炼进行练习

习惯与健康行为

c.一人踩球，一人助跑踢球

☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺

☆

1．

教师提问刚才我们在运球的过程中是运用脚的哪个部位去接触我们的球的？

基2．

教师总结，并宣布我们本节本52-4课的重点就是利用我们的脚三

学分

次

背去接触球

习

3．

安排两人一组分场地体会脚背触球练习

4．教师巡回指导，观察、体会足球传接球的动作技术。

学习方法

1.学生认真思考，积极回答老师的问题。

2.原地掌握脚背触球动作要领。

3.学生一对一体会动作。

4.带疑练习，试图在练习中找到答案。

☺☺☺ ☺☺☺

↓↑

↓↑

☆

↓↑

↓↑

☻☻☻

☻☻☻

全班分为两人小组，安排小组长，自由练习，善于发现问题，自主、合作练习，体会动作、掌握动作要领

1、总结学习脚背运球，转化兴1.根据各组的不同练趣

（认识）。

习进行讨论，触球的位2、老师讲解并示范行进间运球置在球的中后部，并且团结合作精的技术要领。

触球的时候脚尖需要神

合①重点：正确的触球部位以及提绷直，个人根据情况进相互理解

作124-6四

腿屈膝脚尖向下的运球动作

行改进。

主动配合

探分

次

②难点：带球时，上体要稍前倾，2.认真观察老师的动善于向他人究

重心及时跟上，把球控制在身体作。

学习和展示附近。

3、认真听老师的口令，自我。

3、听教师口令进行行进间的运积极练习体会动作要球练习。

领。

4、教师巡回指导，并及时纠正组织形式: 错误动作

1.☺☺☺☺☺☺

☺☺

☺☺☺☺☺☺

☺☺

☆

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2、

☆ ○○○●→

║

○○○●→

║

○○○●→

║

○○○●→

║

1．通过比赛调动学生的兴趣。

2．进行评价。

勇于展示

客观公正

1．展示成果：请同学出来展示展○○○○○○

动作（动作好者给予掌声；动作示34-8○○○○○○

五

错误者集体给予纠正） 评分

次

●

☆

2．进行集体评价

价

○○○○○○

3．教师进行评价

○○○○○○

1．

“足球穿越隧道”

2．

提出游戏及规则:分成几个小组，每组的第一个同学拿球，听教师口令，从第一个同学胯下向后运球，这样依应次类推，最后一位同学接住用72-4六

球之后迅速跑到最前面位拓分

次

置，哪组同学最先跑完呈原展

形为胜利。要求充分调动学生的积极性，让学生积极拼抢，体验到胜利的快乐。

2．参与学生活动。

3．评价游戏过程及结果。

组织3七

下分

课

1.总结本课学习。

2.放松练习。

3.布置作业。

4.回收器材，下课。

1．学生认真听讲游戏规则，并仔细观看游戏规则。

2．听教师口令同时进行比赛。

3．小组间进行评价。

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充分发挥个人与集体智慧

相互理解

主动配合

1．师生共同总结。

2．教师带领学生放松。

让学生在乐曲声中做放松运动，使学☆

☆

☆

☆

☆ 生的身心得☆

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☆ 到彻底的放同时养成☆

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☆ 松，

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☆

☆

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☆ 做完运动后进行放松运 ▲

作业：课后自己练习动的良好习本节课所学的内容，惯。

巩固提高足球脚内侧传接球技术。

场地器材

生理负荷

课后反思

足球场，足球40个，标志桶8个，录音机一台

平均心率约：136次/分

练习密度

练习密度：

约36%2