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《武术基本功》教学设计单 位课 题教材分析教学目标重点合肥市长淮新村小学武术基本功执教教师教 材邢斌体育与健康一至二年级水平一阶段的学生活泼好动，喜欢模仿，乐于与伙伴交流，可塑性强，对媒体影响，图片非常感兴趣。另外，他们对游戏、比赛也特别感兴趣，乐于融入其中：但其自我控制力较弱，需要教师有
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2.基本步型与基本腿法公开课教学设计模版
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关键词：2.基本步型与基本腿法公开课教学设计模版
正文
《武术基本功》教学设计
单 位
课 题
教
材
分
析
教
学
目
标
重点
合肥市长淮新村小学
武术基本功
执教教师
教 材
邢斌
体育与健康一至二年级
水平一阶段的学生活泼好动，喜欢模仿，乐于与伙伴交流，可塑性强，对媒体影响，图片非常感兴趣。另外，他们对游戏、比赛也特别感兴趣，乐于融入其中：但其自我控制力较弱，需要教师有良好的课堂设计和组织能力。学生对武术类活动充满了好奇。本单元主要安排了武术基本功的练习内容。
模仿武术的基本手型和练习方法。学会“抱拳礼”，知道习武的基本礼仪
增强手臂力量，发展协调能力
初步体验与同伴合作学习，能独立思考、自主学习的基础上与同伴合作学习
掌握武术基本步法
单数和复数商品表达和询问价格的不同方法。
难点
开始部分
准备
部分
教学步骤
教师活动
学生活动
组织队形
集合，谈话导入
热身活动
XXXXXXXXX 1.让学生进入上课状1.边拍手边向老师靠 OOOOOOO △
态。
拢
2.宣布本科的主要内容2.注意听课，进入上 及要求
课状态
1.讲解和示范热身活动及规则
2.指导学生进行热身
1.通过示范讲解激发学生的兴趣并引出弓步、马步两种步法
2.教师结合图示讲解和示范两种步法及动作
3.鼓励学生进行两种动作的模仿练习
4.组织学生分组展示、观摩，并进行评价
5进一步讲解和示范两 1.积极参与，遵守规则
2.反应灵敏，愉悦投入
1.认真观看老师演示，注意观察弓步、马步两种步法
2.注意听老师的讲解，看老师的示范
3.根据老师的讲解、示范及图示，进行模仿练习
4分组对两种步法及动作进行展示，相互 XXXXXXXX OOOOOOOO △
XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO 1、学习武术基本步法
（1）弓步
（2）马步
基本部分
种步法及动作，带领学观摩，并在老师的知 △
生同练
道下进行评价
5.在老师的提示与知道下，集体模仿练习
1.讲解和示范游戏方1.认真听清游戏方法法，强调游戏规则
及规则
2、小游戏：猜拳2.组织学生进行游戏
2.11人为一组，共分接力跑
为四组队伍，一名同学跑步往返后要与下一位同学用腿做出石头剪刀步的猜拳游戏，并且下一位同学获胜才可继续接力跑
XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO △
结束
部分
1.放松活动，课 堂总结，回收器教师领做放松活动
材
2.总结，收拾器材
学生跟着老师模仿练习
XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO △
场地器材：篮球场、教学挂图一张
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关于本教案的常见问题
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