换个角度想一想教学设计第一课时

《换个角度想一想》教学设计

一、教学目标

知识与技能：通过活动，让孩子们学会从他人的情感和想法等角度，去判断、理解和解决问题。

过程与方法：与他人的交往互动中，尝试多角度地看待和思考问题。

情感态度与价值观：孩子们懂得在人际交往中要尊重他人的选择，理解他人，积极乐观地思考和对待事情，做一个快乐的儿童。

二、教学重难点

根据对教材的分析，本节课的教学重难点应是：

引导孩子从他人的角度出发，体会他人的想法和感受，学会理解和宽容。

三、教学过程

本环节我设计了三个精彩的教学活动。

活动一：快乐动画，趣味导入

活动二：解决矛盾，换位思考

活动三：将心比心，学会宽容

活动一：快乐动画，趣味导入

首先让学生观看《喜羊羊与灰太狼》的动画片视频，并且让学生思考：动画片中的人物，当盘子中的食物吃完的时候，动画片中的小朋友是怎么说？的怎么想？在学生回答的基础上老师来小结：它告诉我们，同一件事物，从不同的角度来看，就会得出不同的结论。因此为人处事时我们要学会“换个角度想一想”。

活动二：解决矛盾，换位思考，

同学们，

你们在这个班集体里已经相处许多年的时间了，你们觉得和同学相处的好吗？

如果有的同学有矛盾了，你愿意帮他解决吗？

看小同学发生矛盾的图片，如果再发展下去会是什么结果

师：同学们，现在老师想请你们帮帮这些孩子，让她们再遇到这样的事情时，不会再产生这样的矛盾。

假如你是小力，假如你是其他同学，现在让我们换个角度想一想，结果会怎样。

你们可以和小组内的同学讨论，同样是这些孩子、这件事，她们怎样做，大家才会高高兴兴的，而不是不欢而散。

你们可以和小组的同学讨论办法，并且还是用表演的方式，把想的办法表演出来。还要说说你们是怎样想的，为什么要这样解决这个矛盾。（生讨论并表演）

师：我发现大家都很热心的帮助同学解决问题，如果我们多能换个角度想问题，站在别人的立场去理解别人，宽容别人，那我们一定会避免许多矛盾的产生。

使学生真正的去了解与人交往时多一些宽容，少一些计较，我们会觉得生活更美好，心情更愉快。

活动三：将心比心，感悟亲情

孩子们，生活中你有没有和最亲爱的人发生过不愉快？有没有批品故宫你？闭上眼睛三分钟。

现在让我们一起回忆回忆你和爸爸妈妈在一起的快乐时光吧！

在本环节首先播放体现父母之爱的视频，

从你呱呱坠地的那一刻起，你就成为了爸爸妈妈生活的重心，抚养成长。求学路上，父母陪着你风雨无阻，你取得的每一点进步，他看在眼里，喜在心头，。

做爱心小天使帮同学解决问题

这样温馨、甜蜜的画面，让你想起了和父母之间哪些类似的事情？让我们闭上眼睛，听着这温暖的音乐，在这流淌的音乐声中,让我们一起回想与父母之间发生的那难忘的一幕幕吧！

生活中，一个细微的眼神，一个细小的动作，一句话语，都传递着感情，流露出温度。

我们就一起我从生活的点滴小事中细细地品味父母的爱。我们无时无刻不在感受着父母的爱。世界上最爱我们的人就是我们的父母。

引导学生由画面换个角度为父母着想，我们能为他们做些什么。写到卡片上，献给我们的父母。

贴爱心树

感谢父母给予了我们生命，给予我们善于思考的大脑，聪慧的心灵，还有一切的一切。孩子们，让我们胸怀感恩，去爱我们的父母，爱我们身边的每一个人，爱我们拥有的一切吧！