资料摘要
《同伴进行曲》1、声势律动感受音乐2、揭示课题：设问：刚刚这首乐曲带给你什么感受？这首乐曲是由德国作曲家卡尔.泰克创作的，名为《同伴进行曲》3、聆听A 1乐段:（同伴游戏）A 师示范同伴游戏：腿、手、腿……B 讲游戏规则：刚刚我们在什么时候换的伙伴？向哪个方向换位置？C 全班分三组做游戏D 随音乐再
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聆听 同伴进行曲优质课教学设计
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关键词：聆听 同伴进行曲优质课教学设计
正文
《同伴进行曲》
1、声势律动感受音乐
2、揭示课题：
设问：刚刚这首乐曲带给你什么感受？这首乐曲是由德国作曲家卡尔.泰克创作的，名为《同伴进行曲》
3、聆听A 1乐段:（同伴游戏）
A 师示范同伴游戏：腿、手、腿……
B 讲游戏规则：刚刚我们在什么时候换的伙伴？向哪个方向换位置？C 全班分三组做游戏
D 随音乐再来一次
4、聆听A2乐段（乐器模仿）
A教师介绍吹奏乐
B 介绍主奏乐器
C 听辨A2主题，模仿长号小号动作
D 教师演奏乐器学生拍腿的方式模仿节奏
E 完整表现A2主题
5、聆听B乐段（彩带画图）
A 师板书图形谱
重复时生随师画图谱
B 引导学生思考如何用动作表现图形谱
C 彩带表现B乐段：第一遍师生同做，第二遍生自己做
6、聆听C乐段（竖笛合奏）
A 师竖笛范奏C乐段
B 学生学习吹奏b7，6 C 师生合作演奏C乐段
D 随着音乐用竖笛合奏
7 完整表现全曲
A回顾各个乐段的表现形式
B介绍音乐的曲式结构
8 聆听中国的进行曲
聆听《义勇军进行曲》《运动员进行曲》体会进行曲风格。
9小结：
今天我们聆听了这么多中外优秀的进行曲，它能催人向上，也能感化人心。在今后的音乐课中，我们还会陆续欣赏到各种体裁的音乐作品，相信每一种音乐都会带给大家全新的音乐体验与感受的！
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关于本教案的常见问题
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