7 爱护动物教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

7.爱护动物教学目标：1.充分感受动物的可爱，培养学生爱护动物、热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识。 2.通过观察生活、搜集资料和饲养小动物等活动，了解动物是人类的朋友，人类应与动物和谐地在地球上相处，养成自觉保护动物的良好行为与习惯。3.通过制作动物明星卡、游戏等活动，

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 爱护动物

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2018-04-28 13:08:00

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学校：新沂市新店镇五营小学

7 爱护动物教学设计方案

未知

2018-04-28 13:08:00

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关键词：7 爱护动物教学设计方案

正文

7.爱护动物

教学目标：

1.充分感受动物的可爱，培养学生爱护动物、热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识。

2.通过观察生活、搜集资料和饲养小动物等活动，了解动物是人类的朋友，人类应与动物和谐地在地球上相处，养成自觉保护动物的良好行为与习惯。

3.通过制作动物明星卡、游戏等活动，了解一些动物的习性，增强对一些动物的认知，学会饲养自己喜欢的小动物，知道要保护动物，不能吃国家保护的野生动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。

课前准备：

多媒体课件、图片及文字资料、几种常见的动物叫声的录音、动物保护公益歌曲《我们都有爱》

课时安排：3课时

教学过程：

第一课时

一、猜谜激趣，揭示课题：

1、

猜一猜

小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？（师出示几则有关动物的谜语）

2、

说一说

在我们的身边还有哪些动物呀？它们吃什么？住在哪里？

引导学生说出水里游的、天上飞的、地上跑的．．．．．．

今天这节课，我们一起走进动物世界。

板题：7、爱护动物

二、寻找动物，相互交流：

1、

说一说

你平时观察过的或饲养过的小动物，从形态、喜欢吃的东西、生活的地方、运动方式等方面能介绍一下吗？

2、

做一做

引导：

从你们一张张快乐的笑脸、一个个生动的介绍中，老师知道你们非常喜欢小动物，已经和它们成了亲密的朋友，请你们利用自己的巧手，制作一张动物明星卡吧。

（1）

学生制作动物明星卡。

参阅教材第34页卡片内容设计。

（2）

小组内相互交流。

比一比哪个小组同学制作的卡片最精美、内容最全面。

三、我做你猜，提升认知：

1、

听听我是谁

（1）

师播放几种常见的动物叫声的录音，让学生猜猜是什么动物。

（2）

模仿秀一秀：

让学生模仿动物的叫声，也可模仿动物的动作，还可以叫声加动作一起模仿，其他同学猜猜是什么动物。

2、

游戏：看手影猜动物

师做几个动物手影，让学生猜一猜是什么动物。

四、小结反思，提升素养：

这节课的学习，你有哪些收获？水里游的、天上飞的、地上跑的．．．．．．它们都是地球家园中的重要成员，是人类的朋友，我们要爱护它们。

板书设计：

7、爱护动物

天上飞的：_________________ 地上跑的：_________________ 水里游的：_________________

关于本教案的常见问题

Q：7 爱护动物教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 爱护动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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