4、抛实心球第一课时教学实录

《欢庆泼水节》

——二年级前抛实心球（4-3）设计思路

一、

指导思想 四、教学重难点

前抛实心球技术属于投掷部分内容，本节课 1.教学重点：出手时机与方向正确

运用情景教学法和小组合作练习的形式，循序渐 2.教学难点：把握用力轻重

进地引导学生明确“泼水”的时机更熟练地掌握 五、教学流程

前抛实心球动作，发展学生上肢力量、身体协调 1.民俗节日进课堂，传承文化又健身

性和方向感知能力，在学练中体验乐趣，培养合 泼水节为傣族人民特有的节日，相当于

作学习能力和遵守规则的意识。 当地的新年，4月中旬举行，与本课单元进度

二、相关分析 时间吻合。因此，本课利用

“参加泼水节”

1.教材分析 的庆祝活动情景设计了主要内容：“泼水”除

本课内容为基本内容I投掷部分内容，教学 尘、“相互祝福”、齐心协力灭“火魔”，以及

对象为水平二学生。本课次的动作要点为：双脚 最后的综合活动“欢庆泼水节”，在一系列的

蹬地同时双手直臂前摆，当摆至胸前时球向前上 庆祝活动中，促进学生掌握了正确的出手时

方出手。通过对“出手时机”与“方向”的学习 机以及用力方向，在感受中国传统文化的同

体验远近、高低中前抛实心球动作的应用，提高 时，发展上肢力量和身体协调性。

身体协调性、上肢力量和方位感知能力。 2.“小水盆”大用途，在生活中展现体育

2.学情分析 为了符合泼水节的情景，本节课利用小

本次授课对象为二年级学生，该年龄段学生 水盆作为抛球器材，用“海绵球”代替水， 活泼好动、模仿能力强，力量素质薄弱，身体协 器材的灵活使用，吸引了学生的学习兴趣，

调性较差。大部分学生在前两次课的学习中已经 更促进学生能够发散思维，灵活运用生活中

掌握直臂挥摆，蹬摆协调的动作要求，但在出手 的工具安全有效地开展游戏和运动，从而激

方向与时机的理解上存在不明确的问题，因此在 法终身体育锻炼意识。

本次课的学习中进一步明确动作要点，并在练习 3.小组合作练习，发扬团队精神

中提高身体身体协调性和上肢力量，培养合作能 本课的练习形式以2人或者4人，甚至

力和遵守规则意识。 多人合作为主，讲究合作学习有配合、有策

三、学习目标 略，通过一起完成不同难度的目标，体验合

1.知识与技能： 作学习的乐趣，乐于合作，有奉献精神。

了解泼水节的民俗知识；熟练掌握前抛实心

六、问题预设

球动作，在“泼水节”闯关中明确出手时机与方 练习中统一出现碰撞现象；本节课强度

向；参与泼水节的综合活动，掌握参与方法并表 中等强度。

现出规则意识。

2.过程与方法：

运用视频导入、创设情境的教学方法，让学

生参与泼水节的节日庆祝过程，通过单人、双人

、多人的抛接球练习，发展上下肢力量、身体协

调性，提高的肩下投掷能力和快速反应能力。

3.情感、态度与价值观

借助泼水节的祝福活动，利用小组合作的形

式培养相互合作、相互关心的集体主义精神，并

在不同难度的学练中敢于展示自我，树立自信和

勇气。

上海市松江区九亭小学《体育与健身》课时计划

年级

班级

内容

主题

二

5 人

数

组织形式

40 集体授课

日期

周次

4.20 九

执教

课次

南丁丁

27 1.投掷：“欢庆泼水节”—前抛实心球4-3 重点

出手时机与方向正确；掌握游戏方法

2.综合游戏：拼拼乐

难点

用力协调；遵守规则

1. 知识与技能：了解泼水节的民俗知识；熟练掌握前抛实心球动作，在“泼水节”闯关中明确出手时机与方向；参与泼水节的综合活动，掌握参与方法并表现出规则意识。

2.过程与方法：运用视频导入、创设情境的教学方法，让学生参与泼水节的节日庆祝过程，通过单人、双人、多人的抛接球练习，发展上下肢力量、身体协调性，提高的肩下投掷能力和快速反应能力。

3.情感、态度与价值观：借助泼水节的祝福活动，利用小组合作的形式培养相互合作、相互关心的集体主义精神，并在不同难度的学练中敢于展示自我，树立自信和勇气。

运动负荷

教学内容

课堂常规：

1.集合站队

2.师生问好

3.宣布上课内容

活力热身：

《傣族舞》

投掷：“欢庆泼水节”—前抛实心球

1. “泼水” 除尘

A. 连续向上“泼水”

B. 集体向前“泼水”

次时强数

间

度

4 2＇

小

* 30

8 ＂

（

9）

15/1＇

中

组

1-2

3-5 1＇

中

学习

目标

课时序

间

一

1＇

二

3＇

三

16＇

教与学的活动

◎集合整队；向学生问好；宣布上课内容；提出学习期望。

◇快速集合；向老师问好；明确学习内容与要求。

☆

精神饱满

◎示范热身操；口令提示要领

◇伴音乐模仿动作

☆

动作活泼可爱

◎视频导入；示范向上抛球的动作方法；强调直臂要点与抛球方向；观察与指导。 ◇观看视频；观察手臂动作与抛球方向；原地练习。

☆直臂挥摆，安全距离 ◎示范向前抛球动作；强调蹬摆协调；观察与评价

◇观察小组示范；明确动作要求；前后4人/组听口令练习

☆蹬摆协调，球向正前方，不能砸到人

组织与队形

队形：四列横队

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

▲

队形：四列横队，散开

☆ ☆

☆ ☆ ☆

☆

☆

☆ ☆ ▲ ☆ ☆

☆ ☆ ☆

☆

☆

☆ ☆

队形：散点队形

☆ ☆

☆ ☆ ☆

☆

☆

☆ ☆ ▲ ☆ ☆

☆ ☆ ☆

☆

☆

☆ ☆

队形：四列横队

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ▲

课时教学内容

序

间

四

2. 相互祝福

A.近距离“泼水”

B. 远距离“泼水”

3. 齐心合力灭“火魔”

12 综合活动：

＇

《快乐的泼水节》

1.听鼓音“泼水”

运动负荷

次数

15/组

1-2

15/组

1-2

1-2

时强间

度

教与学的活动

◎与学生配和示范近距离动作方法；组织学生2人一组按标志桶位置站队形；发出练习口令，巡视观察与纠错；示范远距离站位；组织变化2人间距；观察与指导

◇认真观察示范明确站位；按要求双人配合练习；明确更远距离站位；相互提示练习。

☆

胸前出手，向前上方抛球

◎故事导入；示范4人一组抛接球方法；布置场地与分组；观察与评价。

◇聆听故事；观察不同角色的动作方法；按照要求到小组位置练习。

☆

胸前出手，方向正确

◎介绍鼓音；播放视频说明动作；组织队形，分配器材；观察与评价

◇明确鼓音后完成动作抛接球动作方法；领取器材选择角色分场地站队；合作完成游戏

☆鼓音后抛球，一次一球，遵守规则

组织与队形

1＇

中

队形：10人/组,练习

☆

☆

☆

☆

☆

☆

5m ☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

10m

☆

☆

☆

☆

☆

☆

1＇

中

2＇

中

1-2 3＇

中

队形：4人练习队形

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆

☆ ☆

▲

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆

☆ ☆

队形：游戏队形

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆

课时序

间

五

六

2＇

1＇

运动负荷

教学内容

次时强数

间

度

1-2

1

教与学的活动

组织与队形

队形：练习队形

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆

2.快速“泼水”

放松操：

《泼水节》葫芦丝

小结与评价

◎介绍快速抛球的方法；

强调游戏规则；组织活动3＇

中

与评价

◇观察示范；在规定区域

内按要求练习；互换角色

再次挑战练习

☆鼓音后抛球，一次一球，

遵守规则

2＇

中

◎音乐导入；示范放松操

◇听音乐模仿放松操

☆动作舒缓，积极参与

◎集合整队；总结课重点；评价课堂表现；布置课后练习；组织回收器材

◇集合站队；回顾本课所学；明确练习内容；放置器材

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆

队形：散点

☆

☆ ☆

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☆ ☆

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☆ ▲ ☆

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☆

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☆

☆

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☆ ☆

☆ 队形：四列横队

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

▲

篮球场

海绵球80个

标志桶20个

彩板40块

小水盆40个

标志线2条

安全保障

1、合理安排场地器材 3、充分活动身体

2、加强安全教育 4、选择平整场地

场地器材

练习密度

全课

预计

47.2% 内容主题

34.3%

42.9% 强度

中

课

后小结