编创与活动名师教学设计

我的音乐小伙伴——口风琴

成都高新新源学校 巨敬业

教学内容：

1、了解键盘类乐器的大致组成（钢琴、手风琴、口风琴、脚踏风琴等）。

2、学习口风琴保养小知识。

3、认识指法以及do-si所在的键盘位置。

4、尝试吹奏do-mi 简单旋律。

教学目标：

1、学习并熟记手指对应的指法并科学、有效运用到口风琴吹奏。

2、学习辨认do-si在口风琴键盘上的位置。

3、用正确的指法和不同音符的时值在口风琴上准确吹奏do-mi的旋律、培养学生学习口风琴的兴趣。

教学重点：

1、学习并熟记手指对应的指法并科学、有效运用到口风琴吹奏。

2、准确并快速辨认do-si在口风琴键盘上的位置。

教学难点：

1、用正确的指法和不同音符的时值在口风琴上准确吹奏do-mi的旋律。

教具准备：口风琴、多媒体、钢琴。

教学过程：

一、师生问好、开始上课。（1）

二、欣赏导入、感知口风琴吹奏的姿势、音色等。（5）

师：“同学们，我们的生活中有很多种乐器，其中与音乐课接触最多的乐器就是键盘乐器（出示键盘图），大家想想，有哪些乐器属于键盘乐器呢？

生：钢琴、手风琴、口风琴、脚踏风琴（PPT出示图片）。

师：他们中的一员要和我们成为朋友，以后的音乐课我们都好亲密相处，它形体小巧、轻便易拿，大家知道它是谁么？

生：口风琴（出示图片）教师简单介绍口风琴的结构。

师：以后我们要和口风琴和谐相处，所以老师要告诉大家保养口风琴的方法，大

家一定要照做。

1、吹奏前保证口腔内的清洁，必须先刷牙或漱口并且专琴专用注意琴的卫生。

2、吹奏时不能用力过猛。

3、排除琴内水气。

师：“同学们，大家想不想了解我们的新伙伴？听听它的歌声会不会让你们陶醉好么？

（教师示范口风琴乐曲《小步舞曲》

）。

三、认识口风琴键盘。（14）

师：大家观察一下老师出示的键盘图，琴键由哪两种颜色啊？

生：黑色和白色。

师：黑色的琴键叫做黑键、白色的琴键叫做白键。

师：大家认识了琴键，我们要把do-si这七个音在琴键上找出来，这七个音全部在白键上，按照老师的方法，大家很快能够找到。观察黑键分布的特点，两个黑键左边黑键与它相邻的白键就是do。现在告诉老师你们的口风琴上有几个do？

生：3个

用同样的方法学习fa（三个黑键最左边相邻的白键）

板书：do re mi fa sol la si 在键盘上找出其他音。

四、学习口风琴指法。

师：同学们，吹奏口风琴需要我们的手指弹奏，所以指法非常重要，科学的指法是我们吹奏好乐曲的关键，现在拿出你们的左右手，在生活中，我们对每一个手指都有名字，音乐中也有自己的名字，它们分别是：1指、2指、3指、4指、5指。

现场互动提问，让学生学习并牢记。

五、尝试吹奏口风琴（15）

师：现在大家知道了每个音的键盘位置和指法，大家想不想尝试一下吹奏一下口风琴？

生：想！！

师：在吹奏之前，我们模仿口风琴的音色来模唱一下要吹的旋律，大家要养成好

习惯，想要吹奏好口风琴，心里要先熟知乐曲的旋律和节奏。

生：没问题！

1=C 4/4 1 - - - |2 - - - |3 - 2 - | 1 1 1 1 || 师：大家看看这段旋律是哪些音、是什么音符、它们的时值是几拍？

生：do re mi ，是全音符、二分音符、四分音符。分别是四拍、两拍和一拍。

师：非常好，按照老师的速度把旋律唱出来。

教师讲解指法、然后让学生尝试吹奏这段旋律。教师及时纠正学生在吹奏过程中出现的问题并及时示范。

六、口风琴表演。（4）

教师让自信、吹奏方法正确的孩子上台表演。

七、结束新课。（1）