4 我喜欢美好的环境第一课时教学设计｜教案在线预览

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4 我喜欢美好的环境雁门口镇小学惠慧三维目标：1、通过调查等活动，了解自己周围的环境状况。2、了解环境对人们生活的影响形成初步的生态环境意识。3、爱护公共环境卫生，能与自己的实际行动为保护环境做力所能及的事情。教学重难点重点：引导学生了解周围的环境状况，关注身边的环境问题。并

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 我喜欢美好的环境

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2018-04-23 10:58:00

来源学校

学校：湖北省荆门市京山县雁门口镇小学

4 我喜欢美好的环境第一课时教学设计

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关键词：4 我喜欢美好的环境第一课时教学设计

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4 我喜欢美好的环境

雁门口镇小学惠慧

三维目标：

1、通过调查等活动，了解自己周围的环境状况。

2、了解环境对人们生活的影响形成初步的生态环境意识。

3、爱护公共环境卫生，能与自己的实际行动为保护环境做力所能及的事情。教学重难点重点：引导学生了解周围的环境状况，关注身边的环境问题。并引导学生从身边的小事入手，以实际行动为美化环境做贡献。

难点：让学生了解垃圾分类。

教学准备：

教师课前收集一些美好生活环境的资料和图片。

教师使用废品制作一个，文具小管家。

学生课前准备社会调查报告。

学生在家收集一些废旧物品。

教学过程：

一

直观导入：教师出示一些美好生活环境的图片资料。引导学生谈谈自己看了图片的感受如美漂亮好看等引出主题美的环境。

二

交流体验：学生结合自己的亲身体验，谈谈在自己的生活中还有哪些美好的环境并说明为什么美美在哪里，身处其中的感受，如何生活在整洁宁静，空气清新，绿树成荫，鸟语花香的环境中，我们会感到舒适愉快，精力充沛。

三

小结要点：一个美好的生活环境，不仅有利于我们的身体健康，还会使我们的心情也好起来。活动要求在交流体验活动中要引导学生结合自己的亲身体验谈。注意将学生的注意力引向环境与人相互影响的话环境。

四 1请学生观察教科书第十八页的几幅图思考这里怎么了。

2集体讨论学生讨论教科书第十八页的几幅图所揭示的几个常见的环境问题。

3资料交流，请学生介绍展示自己课前搜集的有关身边环境污染的调查记录资料并说说自己调查之后的心情和感受。

4分类分析引导学生将调查的结果加以分类，如空气污染水污染噪音污染等，并引导学生尝试分析造成这些污染的原因。

小结要点：被污染和破坏的环境给人们生活带来了诸多不良影响，可这一切在很大程度上又是人类自己造成的美好的环境人人喜欢，可是美好的环境需要我们每个人都来创造和维护。

五活动过程：1讨论引导学生讨论乱扔垃圾会影响环境的美观，应当让垃圾回自己的家。

2集体讨论垃圾的家在哪儿呢？学生自由发言讨论。

3小结要点垃圾桶垃圾箱垃圾袋都是垃圾的家应该让垃圾呆在自己家里不能随地乱扔垃圾，只有垃圾回家了我们的环境才会美丽起来。

4知识讲解，我们每个人都有不同的家，不同的垃圾，也应回不同的家，引导学生学习垃圾分类的知识。

5让垃圾回家，每位学生分别将两种以上垃圾丢在可回收和不可回收的垃圾桶里。小组比赛看那个组将可回收和不可回收垃圾分类，分得清楚。

6拓展展示一组利用废旧物品制作的物品，请学生说说生活中变废为宝，我们可以怎么做。

老师小结：生活中有些废旧物品，我们通过勤劳的双手，可以将他们进行再利用实现变废为宝。

作业：学生回家利用废品制作一个文具小管家。

关于本教案的常见问题

Q：4 我喜欢美好的环境第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 我喜欢美好的环境》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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