9 我有许多小问号优秀完整教案

2017-2018学年度第一学期东城虎英小学道德与法治教学设计

9.我有许多小问号

设计：李佩茵

【教材内容】教育部审定义务教育教科书道德与法治二年级上册

【教学内容】本科旨在引导儿童乐于探究，了解生活中常见的自然现象和有关的科学常识。让学生初步掌握一些简单的探究方法和技能，激发他们从小热爱科学的兴趣。

【教学目标】

1. 培养学生多动脑，多问为什么。

★2.鼓励儿童提出问题，探究问题，知道科学探究的简单方法，引导儿童乐于探究，了解生活中常见的自然现象和有关科学常识。。

【教学重点】

鼓励儿童提出问题、探究问题，知道科学探究的简单方法。

【教学难点】

引导儿童乐于探究，了解生活中常见的自然现象和有关的科学常识。

【课时安排】1个课时

【教学准备】教师：制作课件。

【教学过程】

一、谈话导入

师：在生活中，有许多事情是值得我们去思考的，如果我们仔细观察、开动

脑筋就会发现并懂得许许多多的科学知识，谁能为大家说一说生活中自己曾经关注过的问题呢？

二、想一想

1.例如生活中常见的的纸张，大家知道有没有思考过它是怎么发明的吗？例如生活中常见的的纸张，大家知道有没有思考过它是怎么发明的吗？（观看毕生发明纸张的视频）

2.活动：①课前留意身边事物，展开想象，提出问题。②交流同学之间的问题，

看谁的问题最令人感兴趣。

3.

老师出示并介绍“方便防雨书包”的故事：从这个故事中，你有什么收获呢？

问题→观察→办法→动手过程→解决问题

1

2017-2018学年度第一学期东城虎英小学道德与法治教学设计

4.老师出示并介绍从萤火虫到荧光灯的发明。

5.师：同学们真聪明，我们现在来再看一看科学家们的发明故事。（出示科学

家们的发明小故事）

三、动脑筋，想一想

1.打乒乓球时，经常会不小心把球踩瘪，这时你有什么办法让它重新鼓起来？总结：今天我们玩这些玩具都和风有关。（扣题：我和春风一起玩）

（1）

给它打气。

（2）

拿棒子敲。

（3）放到开水里面。

想一想哪种办法合适呢？解决的过程中你有什么小问号？

师：生活中有许多发明都是从身边的一些小事情中受到启发的，就像科学家

们一样，脑子里总有许多小问号。（出示小发明图片）我相信我们班上有许许多多的小思想家、小科学家，因为他们独立解决过的生活上的小事情，谁能为大家介绍一下？

四、制作问题卡

我的问题

我的行动

我的答案

问题卡

【教学反思】

2