6.模仿走与游戏教案和学案内容

体育教学计划

李佳阳

教学内容：解救喜羊羊

上课班级：四年级三班

一、学情分析：

通过对四年级学生的了解，结合自己的教学实际，对本次课中学生的基本情况分析如下：

1、通过对四年级学生的了解，学生在上体育游戏课程时，注意力不集中，组织难度大，为了克服这些困难，我设计了情景教——解救喜羊羊。

2、游戏的内容新颖，学生参与度高，让每个学生都参与其中，学会团结，集体合作的力量。为此采用多种手段，多种形式的练习，从而激发学生的参与积极性。

3、长时间单一的练习内容，学生容易枯燥，练习也不够全面。为此安排更丰富的教学内容，利用情景教学，借助情景来吸引学生，同时乐于游戏，做到身心的全面协调发展。

二、教材分析：

变向的跑，对于提高学生的身体素质有重要意义。同时也是发展学生协调性，提高速度、灵巧等身体素质的重要辅助性练习。小小投掷游戏可以进一步加强学生的全面发展，为增强身体素质打好基础。

三、教学目标：

1、认知目标:能够快乐的学会多种游戏，能够了解并遵守游戏规则。

2、技能目标：通过多种游戏，提高学生灵敏素质，速度素质，和身体协调能力，达到愉悦身心的目的。

3、情感目标：培养学生团体意识，教会学生竞争与合作；激发运动兴趣，通过活动体验，学生能够简单描述在游戏活动中的心情感受。

四、教学设计说明：

1、在教学方式的选取上，依据水平二的教学目标，结合中低年级学生顽皮好动喜欢被表扬，爱玩游戏，善于模仿，注意力易分散等特点，本课选择了学生喜欢的教学模式。

2、在教学方法的选择与运用上，运用了情景教学，使用学士都喜闻乐见的动画人物，激发学生们的欲望。主要学法包括目标设置法、启发与诱导法等。保证了让学生在愉快的游戏活动中，体验到成功的乐趣，为今后的学习和锻炼打下坚实的基础。

3、在教学评价手段的运用上，注重通过教师适时的教学评价、学生自我评价与小组评价，来激发学生学习的积极性。在评价的内容上不拘泥于学生的学习效果，而是从学习态度、情意表现等多方面作全面的评价，保证了不同学生的学习需求。

五、教学过程：

课程解救喜羊羊（体育游戏）

教具

沙包40个

名称

教

1、认知目标:能够快乐的学会多种游戏，能够了解并遵守游戏规则。

学

2、技能目标：通过多种游戏，提高学生灵敏素质，速度素质，和身体协目

调能力，达到愉悦身心的目的。

标

3、情感目标：培养学生团体意识，教会学生竞争与合作；激发运动兴趣，通过活动体验，学生能够简单描述在游戏活动中的心情感受。

1.

课堂常规

组织：

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

2.

宣布本课内容创建情景

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

3.

安排见习生

要求：快、静、齐

准

教法：教师创建情景，喜羊羊被灰

备

太狼抓走，要求学生和教师一起去

部

营救，展开本课内容。

分

4.

热身活动-蛇形跑

组织：

小

10

xxxxx

5.

热身操-5*4拍

1．头部运动

要求：跟随排头按音乐节奏跑，跑2．肩部运动

动整齐，精神饱满。

3．腰部运动

教法：带动学生一起动起来，开启4．膝关节运动

解救喜羊羊的旅程，运用语言激5．踝腕关节运动

励，使学生快乐的参与到跑步过程中。

1.

旋转机关—反向转发练组织：

习

XXXXXXXXXXX

创设情境，灰太狼在通往狼XXXXXXXXXXX

堡的道路上设立了反转机XXXXXXXXXXX

关，必须全体同学都转对，XXXXXXXXXXXX

才能通过。

要求：认真听教师口令，做出反向中

25

练习，注意力集中。

2.

火线运输---8字跑

2-3遍

组织：

创设情境，轰炸狼堡需要炸X

x

x

x

x

x

x

x

x

x 基

药，同学们一起来运送吧。

游戏要求：每排的每个同学X

x

x

x

x

x

x

x

x

x

都是一个掩体，为了掩护同

本

学运输弹药，必须站在自己X

x

x

x

x

x

x

x

x

x

的点上，排头同学手拿沙包

依次绕过掩体到达目的地后X

x

x

x

x

x

x

x

x

x

要求：每个人都要绕过，不要漏绕，到达排尾后，自动变成掩体，传递沙包速度快。

教法：采用比赛法，让同学们更加积极。

组织：

xx x x

x x

x x

x x x

x x x 要求：每组投掷完，听口令捡沙包。

教法：每次投掷增加难度，提高趣味性。

1.

放松---吹气球

组织：

教师模仿吹气球，学生做动

xx x

作。

x

x

x

x

x

x 结

x x

x 束

x x 部

要求：自然放松，动作幅度可以适分

当夸张。

2.

小结

3.

下课—师生道别

课后感受：

部

分

把沙包传个回排头，第二名同学重复第一名同学的动作，直到每个同学都完成动作。

3.

轰炸狼堡---投准

3-4遍

创设情境，看谁投掷弹药准，轰炸的最多。

游戏要求：变成一个大圈，按老师要求，投掷，红色圈得3分

蓝色2分

白色1分

记住自己的分数，大家比一比。

小

5