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时间教师教材教学目标教学程序引导兴趣1 分钟活跃情绪9 分钟2018年4月10日武弯弯年级二年级上课地点应到人数40 操场实到人数40 请假0 1、40米迎面接力跑2、圆形喊数抱团1、认知目标:知道在接力跑中的交接棒的动作技术。2、技能目标:通过学习能够掌握交接棒的动作技术,知道动作要领,能运用到接
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4、迎面(往返)接力跑优秀教学设计
未知
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关键词：4、迎面(往返)接力跑优秀教学设计
正文
时间
教师
教材
教
学
目
标
教学
程序
引导兴趣
1 分钟
活跃情绪
9 分钟
2018年4月10日
武弯弯
年级
二年级
上课地点
应到人数
40 操场
实到人数
40 请假
0 1、40米迎面接力跑
2、圆形喊数抱团
1、认知目标:知道在接力跑中的交接棒的动作技术。
2、技能目标:通过学习能够掌握交接棒的动作技术,知道动作要领,能运用到接力跑比赛中去。
3、情感目标:通过接力跑比赛激励学生团结合作,培养团队精神和遵守规则的意识。
课
的
内
容
课堂常规
1、体委整队
2、报告人数
3、师生问好
4、宣布内容及要求
5、检查服装
6、安排见习生
运动负荷
时间
1 强度
小
预
期
目
标
组
织
教
法
与
要
求
学生背对阳光或迎风面四列横队
* * * * * * * *
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▲
要求；精神饱满
组织：
1、教师提示要领
2、统一口令集体练习
要求：精神饱满，认真完成动作
组织：圆形
注意要点：游戏中注意安全
要求：动作舒展、大方
快速进入课堂
严肃认真
激发好奇心和求知欲
一、围绕篮球场圆形
慢跑
二、游戏引导
1、
打扫校园
2、
准备活动
3、折返跑
3
6
15
小中
中
严肃认真
精神振奋
对体育课表现出兴趣
情绪欢快活泼
能够认真上好体育课
积极参与各项内容并很好完成
一、接力跑
培
方法：采用立式传养
接棒方法，接棒人兴
右手四指并拢，大趣
拇指张开，虎口向发
前。手臂伸出向前展
准备迎面接同伴传能
来的棒，接棒后从力
小旗左侧跑出，传27 棒人右手持棒一分钟
端，棒立着将另一端传到接棒人右手中。
中大
组织：分组教学
建立完整的初表教法：1、观察图片
象，感知动作
2、提出问题
3、分组练习讨论
4、教师分组指导
5、学生共同总结
明确术语，激发兴6、接力跑比赛
趣，加强自立学习
要求：1、传棒时不准抛；
教学
程序
培
养
兴
趣
发
展
能
力
27 分钟
课
的
内
容
重点：接力棒的交接 难点：传接棒的时机
二、圆形喊数抱团
游戏方法：
绕圆形开始顺时针行走，当听见老师喊得数字时立马分组抱团。
游戏规则：
1、必须按规定的轨迹，违者重做。
2、提前不得拉手走，违者重做。
3、注意安全。
运动负荷
时间
强度
中大
大
组
织
教
法
与
要
求
2、掉棒时必须立马捡起；
3、遵守规则，按要求跑步。
组织：
教法：
1、讲解方法及规则
2、示范练习一次
3、没有作对的同学10次蹲起
要求：
严格遵守规则，相互注意安全，相互激励
预
期
目
标
动手动脑，基本形成正确姿势
努力完成动作，提高学习积极性
游戏中关爱能力弱的同伴
积极进取，顽强拼搏
具有良好的合作精神
15
12
一、放松整理
消
除
疲
劳
延
伸
快
乐
4分钟
二、课堂常规
1、教师讲评
(回顾内容，引导学生向课外延伸) 2、快乐结课
3、师生再见
2
中
小
场内
以欢快的情绪参加
身心放松
动手动脑
协同配合
要求：轻松自然
大胆设想
能够更好的适应群体
1
小
就上课队形
教师指导下
减缓情绪
静听
示范（传、接棒）
留六个学生收拾器材
调动情绪
正确评价
在愉悦的气氛中结束本课内容
预
计
运
动
量
150 场
140 地
130
120
器
110 材
100
90
80 练
5
10
15 20
25
30
35
40
45
习密度
请
假
操场
接力棒：4个
障碍物等
28——31%
0
小
结
这节课学生学的很认真，课堂气氛很好，但是在练习上有个别同学偷懒，希望之后的课上能多几个游戏环节。
文档信息
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