听 三只小猪教学设计方案

《三只小猪》教学设计

【课题出处】上音版《唱游》第一册第二单元

【教学分析】

1.教材分析

这是美国迪士尼公司1933年拍摄的一部著名动画片，讲了三只小猪互相帮助，最终战胜大灰狼的故事。情节生动，形象可爱，深受孩子们喜爱。通过三只小猪与大灰狼斗智斗勇的故事，教育孩子只有勤劳、勇敢、团结的美德，才能战胜苦难。

主题歌《不怕大灰狼》曲调简洁明快，情绪欢快热烈，充满自信。整首歌的曲谱只有8小节，主题语汇多次重复，色彩明朗，极易上口。

2.学情分析

一年级新生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对音乐教室充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散。因此需要运用游戏、故事、律动、表演等手段激发学生的学习兴趣。

【教学目标】

1.

听赏歌曲《三只小猪》，了解故事情节，感受并想象三只小猪的可爱形象，培养学生勤劳、团结、勇敢的美德。

2.

在听辨、演唱、表演的过程中，运用小组合作、师生合作等形式，感受音乐情绪，表现音乐形象。能跟着音乐表演《三只小猪》故事情节。

3.

通过欣赏歌曲《三只小猪》了解故事情节，能用律动表现音乐，掌握主题乐句并能哼唱。能分辨主题旋律出现的次数，并能随着故事的情节发展唱出不同的主题情绪。

【重点与难点】

1.教学重点：感受乐曲描绘的音乐形象，尝试情景表演。

2.教学难点：会用两种情绪演唱、辨别主题歌曲。

【教学过程】

一、组织律动

1、律动《学着做》

2、师生问好

3、唱《小动物之歌》

设计意图：跟着音乐做各种小动物的律动，表现小动物们其乐融融的景象。为后面的问题做铺垫。

二、谈话导入

1、导入

师：刚刚我们随着音乐做了很多可爱的动物，又唱了很多小动物的歌曲，那么谁来说说你最喜欢哪个小动物？说说为什么？

学生：个别回答

2、简介主人翁

师：说到小猪啊，老师想起了小猪身上发生的一个有趣故事，你们想听吗？生：想

师：在深秋的大森林里住着三只十分可爱的小猪，老大吹了一口好笛，但是它十分的贪玩。老二拉了一手好琴，但是它十分的贪玩贪睡。只有老三聪明又勤劳。

设计意图：一年级学生有意注意时间有限，如果运用故事来导入新课，他们都会很喜欢。听辨效果会更好。

三、学习《谁会害怕那大灰狼》

1、初听

思考：这三只小猪在干什么？它们在哼唱什么？

设计意图：培养学生安静聆听的习惯，本环节中教师要时刻关注学生的听赏状态，及时给予表演鼓励。

2、模拟盖房子

学生：个别学生回答三只小猪在干什么，并模拟表演。

设计意图：律动老大学造稻草房子，除了造房子他还吹笛子了，学习吹笛；老二造木头房子，除了造房子他还拉小提琴了，学拉小提琴；老三造砖头房子，他勤勤恳恳除了造房子啥都没做，律动砌砖头。感受劳动的辛苦。

一年级学生主要在玩中学、学中玩去体会欣赏课的乐趣。通过模拟表演，也更能体会勤劳才会有收获。从中感受劳动的艰辛和快乐。

3、朗读歌词

（1）

教师范唱，学生听辨歌词

（2）

学生：个别回答听到的歌词

（3）

师生朗读歌词

设计意图：本曲第二句只有一句大灰狼，学生很容易与第一句混淆。一年级学生识字量有限，所以通过卡通图片，帮助学生认识歌词。

4、学唱主题歌

（1）

集体学唱

（2）

教师适时纠错

（3）

情绪处理

5、观看视频

（1）

思考

老大、老二盖完放在他们在干什么呢？小猪和大灰狼之间发生了怎样的故事？

（2）

学生个别回答

（3）

师生合作完整回忆故事

师：正当三只小猪开心地造完房子的时候，谁来了？

生：大灰狼来了。他想要吃小猪们，他把老大的稻草房子吹走了。

师：然后老大去哪里啦？

生：跑到老二的房子，大灰狼又把老二的木头房子吹走了。

师：小猪们跑到老三家里，大灰狼也追来了。三只小猪团结在一起，一点都不害怕大灰狼，当大灰狼再来敲门的时候，三只小猪唱起了？

生唱：谁会害怕那大灰狼

（4）不同情绪唱主题歌曲

老师: 三只小猪团结在一起，一点都不害怕大灰狼，当大灰狼再来敲门的时候，三只小猪唱起了歌，我们应该用什么样的情绪演唱呢？

小结：用凶狠的表情和语气进行演唱，吓走大灰狼。

6、交流感悟

老师：从今天的故事中你学到了什么？

学生个别发言

小结：只有懂得勤劳、勇敢、团结才能战胜困难。同学之间遇到了困难也要主动帮助。

设计意图：通过师生一起回顾故事情节，让学生紧跟老师思路，抓住重点去回忆，从而在交流感悟环节，学生可以很快就总结出本课的要点。

四、综合表演

1、情境表演

（要求：按照故事的情节发展顺序进行表演。教师担任旁白和大灰狼、四组学生同时表演老大、老二、老三进行表演。）

2、儿歌《好朋友》

3、律动《好朋友》

笑一笑、点点头、敬个礼、握握手、你是我的好朋友。

设计意图：围绕本课的团结主题，表演好朋友律动。烘托气氛。

【板书设计】

三只小猪

主题 情绪 欢快

活泼

盖房子 主题 情绪 欢快

活泼 （贪玩

嘲笑

不友善

）

危险 主题 情绪 凶狠 可怕 （互助 勇敢 团结

）

结尾 主题 情绪 欢快 活泼 （团结一心 取得胜利）