唱 一对好朋友含PPT的教学设计及点评

一对好朋友

教学目标：

1、通过学唱《一对好朋友》让学生在唱歌和表演中感受用自然优美的声音演唱

歌曲。

2、在学唱歌曲《一对好朋友》的过程中，启发学生在活泼、欢乐的歌声演唱中

体验歌声的美感。

3、在表演唱《一对好朋友》的基础上培养学生之间合作表演的能力，学会歌曲

《一对好朋友》能用清晰的吐字，来唱好一字多音的旋律和倚音。

教学重点：

1、学生能演唱好歌曲《一对好朋友》

2、学生能用清晰的吐字来唱好歌中一字多音的旋律和倚音。

教学难点：

1、感受二拍子歌曲的节奏韵律并学会歌表演。

2、唱准牛、鸭的模声衬词。

教学过程：

一、组织教学

1、教师带领学生听《找朋友》跳进教室

2、师生问好

二、学唱歌曲《一对好朋友》

1、师：刚才大家都找到自己的好朋友了吗？找到的小朋友举手。

师：真棒！今天，老师也为大家带来了两个好朋友，大家看看他们是谁？

教师出示图片：鸭子、牛

2、师：大家知不知道鸭子和牛是怎么叫的？生：……

师：那他们是怎么走路的呢？生：……

师：大家跟着我一起来模仿鸭子和牛

学生跟着教师做，教师指导

3、师：听！小鸭和小牛在用歌声跟我们打招呼呢！

教师播放衬词音乐“呷呷呷，哞哞哞

”

师：鸭子和牛是怎么唱歌的呀？

生：……

师：大家听老师来唱一唱（边唱边加动作）

师：你们会吗？生：会

师：大家跟着我一起唱一唱

师：你们真聪明，能不能自己唱一遍啊？生：能

4、师：大家都唱的真棒，鸭子和牛听到大家那么好听的歌声之后呀，又给大家

带来了两个好朋友，你们看，他们来了。

教师出示小朋友图片

师：大家来听听小朋友又是怎么唱歌的？

教师播放音乐“哩喽喽，哩喽，真是一对好朋友”

师：小朋友们又是怎么唱歌的呀？

生：……

示范哩喽喽，哩喽，问问学生区别（边唱边加动作）

师：大家听老师唱一唱，这个你们会不会呀？生：会

师：那跟着老师一起唱一唱好吗？生：好

师：好，你们唱的真好，再唱一遍给我听听好不好呀？生：好

5、师：你们真棒！听了小朋友唱歌之后，让我们来认识一下这两个小朋友，大

家来听听看这两个好朋友叫什么名字。

教师播放歌曲《一对好朋友》

师：好，哪个小朋友听出这两个好朋友的名字了？

生：……

（学生如果没有听出，教师加动作唱）

6、师：大家都听出来这对好朋友的名字了，那下面，让我们来听听这对好朋友

在干什么？

教师播放歌曲《一对好朋友》

师：这对好朋友在干什么呀？

生：……

（学生如果没有听出，教师加动作唱）

教师出示歌词

7、师：大家的小耳朵都非常灵，下面大家跟着刘老师一起把歌词朗读一下。

（1）教师加动作带领学生朗读歌词（对读形式）

（2）师生交换

（3）男女对读

8、师：接下来大家跟着老师一起把歌曲唱一唱。

（1）教师加动作带领学生唱歌曲（对唱形式）

（2）师生交换

（3）男女对唱

（4）集体唱

（5）小组围成圈唱

（6）唱给朋友、老师听

（时间多请小朋友上来表演）

三、小结：

1.

师：今天我们学唱一首歌曲小朋友能不能为歌曲想一个歌名？生：……

教师出示课题《一对好朋友》。

2、师：通过学唱这首歌老师希望小朋友学习歌曲里的小朋友和小动物，同学之间做好朋友。要互相帮助，互相关心。

3、学生听《一对好朋友》跳出教室。