1.1 全等图形名师教学设计1｜教案在线预览

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宜兴市红塔中学初二数学导学提纲课题：1.1全等图形设计人：谈丽英审核人：初二数学组姓名：班级：预习内容：阅读书本P6、7，并划出相关概念，完成书上“交流”和“操作”上的练习.预习检测：1.举出生活中你见过的全等图形：.2.仔细观察右图，找出全等的图形

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所属课文：1.1 全等图形

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2019-06-28 14:40:00

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学校：宜兴市红塔中学

1.1 全等图形名师教学设计1

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关键词：1.1 全等图形名师教学设计1

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宜兴市红塔中学初二数学导学提纲

课题：1.1全等图形

设计人：谈丽英

审核人：初二数学组

姓名：

班级：

预习内容：阅读书本P6、7，并划出相关概念，完成书上“交流”和“操作”上的练习.

预习检测：

1.举出生活中你见过的全等图形：

2.仔细观察右图，找出全等的图形

. 能够完全的两个图形就是全等图形.

当堂训练：

［基础训练A］

1.下列26个图形中哪些是全等的图形？

2.下列两组图形是否为全等形？为什么？

第一组第二组

3.把下列正方形按要求分割.

4.下列各组图形中，是全等图形的是（）

A.两个周长相等的等腰三角形 B.两个面积相等的长方形

C.两个面积相等的直角三角形 D.两个周长相等的圆

5.下列图形中，和左图全等的图形是（）

（B）

6.如图，四边形ABCD与四边形A′B′C′D′全等，

则∠A′＝，∠B＝，

∠A= ，B′C′＝，AD= ，

C′D′＝，CD＝，四边形ABCD的周长为。

7.如图，将标号为A，B，C，D的正方形沿图中的虚线剪开后，得到标号为N，P，Q，M的四个图形，•试按照“哪个正方形剪开后与哪个图形”的对应关系填空：•A•与___ ___对应；B与__ __ ___对应；C与____ ___对应；D与___ ____对应．

［提高训练B］

1.下图是由全等的图形组成的，其中AB＝3cm，CD＝2AB，则AF＝____ ______. ACBFDE

2. 如图，某地板砖厂要制作一批正六边形地板砖，为适应市场需求，要求在地板砖上设计的图案能够把正六边形六等分，请你帮他设计等分图案．（•至少设计两种）

3. 沿着图中的虚线，请将下面的图形分割成四个全等的图形

4. 如图中有12棵树，请你把这个正方形划分为四块，要求每块的形状、大小都相同，并且每块中恰好有3棵树．

第2题图

第3题图

第4题图

关于本教案的常见问题

Q：1.1 全等图形名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1 全等图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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