小结与思考优质课教案整理｜教案在线预览

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课题：中考一轮复习——一次函数的图象和性质备课组：初三数学备课组主备人：宋钰结合具体情境体会一次函数的意义。熟练掌握用待定系数法确定一次函数解析式及一次函数的性质。教学目标通过复习、运用一次函数的性质，进一步渗透数形结合、转化、分类讨论等数学思想。强化数学工具意识

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结与思考

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2019-06-28 16:10:00

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学校：如东县苴镇新光初级中学

小结与思考优质课教案整理

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课题：中考一轮复习——一次函数的图象和性质

备课组：初三数学备课组主备人：宋钰

结合具体情境体会一次函数的意义。

熟练掌握用待定系数法确定一次函数解析式及一次函数的性质。

教学目标

通过复习、运用一次函数的性质，进一步渗透数形结合、转化、分类讨论等数学思想。

强化数学工具意识，培养学生的数学综合能力。

重点难点

一次函数的性质应用

教学方法

复习法练习法

教学手段

多媒体教学

教学过程

（组内集体备课）

一、实际问题导入，回顾一次函数定义

1 冷冻一个2C的物体，使它每分下降 C，物体的温度y(单位：C)2随冷冻时间x(单位：分)的变化而变化.（个人二次备课）

二、观察函数图象，归纳函数性质

一次函数的图象是什么？需要几个点？教师画图

（1）观察图象,你可以获得什么信息？

(2)直线l过点D（0,4）和点E（-2,0），且与直线AB交于点C，求直线l的解析式和点C的坐标.1(3)观察函数图象，你能出说不等式-x22x4的解集吗？

21 观察函数图象，你能出说不等式0-x22x4的解集吗？2 观察函数图象，你能出说不等式03x2x4的解集吗？(4)这两条直线具有什么置位关系？

三、拓展提升

1.一次函数ykxb,当1x4,3y6,求kb的值.

2.如图，直线yxb交x轴于点A(8,0),交y轴于点B，C为线段AO上一点，且SABC16,点P是线段AB上一动点，OP交BC于点D.(1)求直线BC的解析式.(2)若SODC4,求点P的坐标.(3)若点P满足SPBDSODC,求出点P的坐标.(4)过点B作直线l，使它和直线BC的夹角为45，

求这条直线的解析式.

四、课堂小结

通过这节课的复习，你对一次函数的图象和性质有了哪些新的认识？有哪些注意点？

五、复习检测

板书设计

作业内容

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：小结与思考优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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